Uso da Realidade Aumentada no auxílio do ensino de sólidos geométricos e geometria molecular
O presente artigo mostra os
problemas no atual modelo de ensino de áreas
como Geometria e Química no quesito de
visualização em três dimensões de assuntos
pertinentes. O trabalho também propõe a
criação de uma aplicação em Realidade
Aumentada cujo objetivo é facilitar a obtenção
do conhecimento pelos alunos dos temas em
questão. A análise dos trabalhos relacionados
mostra que a inserção dessa tecnologia na
sala de aula auxilia a troca de conhecimento
e quebra barreiras do ensino-aprendizado,
tornando a obtenção do conhecimento uma
tarefa mais fácil e organizada.
Uso da Realidade Aumentada no auxílio do ensino de sólidos geométricos e geometria molecular
-
DOI: 10.22533/at.ed.9031921061
-
Palavras-chave: Realidade Aumentada, Ensino, Química, Geometria.
-
Keywords: Augmented Reality, Education, Chemistry, Geometry
-
Abstract:
This current article shows problems
in the actual education model in Geometry and
Chemistry areas in point of third dimensional
visualization of appropriated subjects. Also
propose the creation of an Augmented
Reality system that have as objective turn the
knowledge achievement simple and effective
by the students. The related articles analyzed
presents that the insertion of this technology on
classrooms assist the knowledge exchange and
broke barriers on the teaching learning process,
turning the knowledge achievement an easy
and organized task.
-
Número de páginas: 15
- Éwerton Rômulo Silva Castro
- Matheus Alencar de Medeiros Lucena
