Em 2018 uma nova redação foi dada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira (LDB) e as alterações fortalecem o conceito de Educação ao longo da vida. Neste caminho, investimos as práticas educativas e como a Universidade da Maturidade - UMA/UFT contribui para o desafio interdisciplinar da Educação Intergeracional, a Gerontologia e  o Envelhecimento. Ao passo que nosso objetivo é registrar situações histórico-sociais que vivenciamos, visões institucionais e resultados de pesquisas sobre Tecnologias Sociais. De modo que, em nossos métodos, entramos em campo e juntamos material documental e bibliográfico, com conversas, entrevistas, observações e levantamentos que nos auxiliaram na análise dos dados. Neste caminhar, entre os resultados e conclusões, respondemos três curiosidades intelectuais interligadas: o conceito de Tecnologia Social; apontamentos da Educação Intergeracional na Amazônia Legal  e a interligação com o ensino-aprendizagem de crianças, adolescentes, jovens, adultos e os mais velhos. E concluímos que estamos no caminho, no lugar e na hora certa, para compartilhar situações contemporâneas de organização e valorização de projetos de interação entre as pessoas e tecnologias disponíveis.