Unidades de Conservação como Espaços Educadores: A Educação Ambiental no Contexto da Preservação Municipal

• DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.603122523055

• Palavras-chave: Sensibilização. Conscientização. Biodiversidade. Percepção Ambiental.

• Keywords: Awareness-raising. Environmental awareness. Biodiversity. Environmental perception.

• Abstract:  Este trabalho discute a importância das unidades de conservação não apenas na preservação dos recursos naturais, mas também como espaços estratégicos para a promoção da Educação Ambiental. O estudo tem como foco o Projeto “Viva o Parnamul”, desenvolvido no Parque Natural Municipal João Theodoro da Costa Neto, em Lages (SC), que utiliza trilhas interpretativas e dinâmicas educativas como instrumentos de sensibilização sobre a biodiversidade da Mata Atlântica e o valor das áreas protegidas. A pesquisa baseia-se em revisão bibliográfica e na análise qualitativa das práticas educativas aplicadas no parque, evidenciando como essas experiências promovem a percepção ambiental, o senso crítico e atitudes sustentáveis entre os visitantes, especialmente entre o público infantojuvenil. Como resultado, observou-se que as ações realizadas no PARNAMUL contribuem significativamente para a formação de uma consciência ecológica e o fortalecimento do vínculo entre os participantes e o meio ambiente, destacando a eficácia da educação não formal em contextos de conservação.