UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NO ESTUDO PROBLEMATIZADOR DOS EFEITOS FOTOELÉTRICO E FOTOVOLTAICO
Neste trabalho apresentamos uma proposta voltada para o ensino de Física Moderna e Contemporânea, mais especificamente, para os efeitos fotoelétrico e fotovoltaico. Ele tem como objetivo principal, o desenvolvimento de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) que contemple o ensino do efeito fotoelétrico e fotovoltaico em escolas de ensino básico. Desenvolvemos as atividades fundamentadas nas teorias de aprendizagem significativa sobre as unidades de ensino. Onde propomos um modelo de sequência didática.
UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NO ESTUDO PROBLEMATIZADOR DOS EFEITOS FOTOELÉTRICO E FOTOVOLTAICO
-
DOI: 10.22533/at.ed.75521131217
-
Palavras-chave: Ensino de Física, Unidade de Ensino, Efeito Fotovoltaico
-
Keywords: Physics Teaching, Teaching Unit, Photovoltaic Effect
-
Abstract:
In this work, we have been present a proposal aimed at teaching Modern and Contemporary Physics, more specifically, for photoelectric and photovoltaic effects. Its main objective is to develop a Potentially Significant Teaching Unit (UEPS) that includes the teaching of photoelectric and photovoltaic effects in elementary schools. We develop activities based on meaningful learning theories about teaching units. Moreover, we propose a didactic sequence model.
-
Número de páginas: 10
- Mateus Patrício Barbosa Pereira
- Everton Cavalcante
