UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE JOGOS SÉRIOS PARA AUXILIAR NA IDENTIFICAÇÃO DE DISLEXIA E DISLALIA EM CRIANÇAS
O presente trabalho propõe uma
arquitetura que utiliza jogos sérios com o objetivo
de auxiliar no processo de identificação de
dois distúrbios de aprendizagem relativamente
comuns em crianças, denominados dislexia
e dislalia. Tais distúrbios se caracterizam pela
omissão, adição, substituição ou distorção de
letras durante a fala e/ou escrita. A arquitetura
encontra-se em fase de desenvolvimento e
a etapa atual compreende a produção de
jogos digitais que coletam dados específicos
a partir de ações das crianças enquanto estas
utilizam os jogos. Na etapa seguinte, os dados
serão processados e submetidos a comitês
de classificadores, que buscarão aprender os
padrões necessário para auxiliar os educadores,
psicólogos e psicopedagogos na identificação
de crianças que apresentam esses distúrbios.
UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE JOGOS SÉRIOS PARA AUXILIAR NA IDENTIFICAÇÃO DE DISLEXIA E DISLALIA EM CRIANÇAS
-
DOI: 10.22533/at.ed.9031921062
-
Palavras-chave: Jogos Sérios. Dislexia. Dislalia. Comitês de Classificadores.
-
Keywords: Serious Games. Dyslexia. Dislalia. Classifier Ensembles
-
Abstract:
This paper proposes an
architecture which uses serious games aimed
to assisting in the process of identifying two
specific learning disorders considerably
common in children, namely: dyslalia and
dyslexia, which are characterized by the
omission, addition, replacement or distortion
of letters during speech and/or writing. The
architecture is in development phase and the
current stage involves the production of digital
games which collect specific data from children’s
actions while being played. In the following
step, the data will be processed and submitted
to classifiers ensembles, to learn the patterns
necessary to assist psychologists identifying
children who have this the target disorders.
-
Número de páginas: 15
- Arthur Costa Gorgônio
- Karliane Medeiros Ovidio Vale
- Flavius da Luz e Gorgônio
- Rodrigo Valença Cavalcante Frade
