UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DO SISTEMA ABO – A EXPERIÊNCIA DO BIOLOGANDO
O Biologando é uma ação
desenvolvida pelo Grupo de Projetos Biológicos
(GProBio), projeto de extensão da Universidade
Federal de Pernambuco, que tem como
objetivo promover maior interação dos alunos
da universidade com os de ensino médio da
rede pública de ensino, através da ministração
de minicursos na área de biologia. Dentre
esses, o minicurso entitulado Hematologia: O
estudo do sangue, visou o ensino do sistema
ABO de forma dinâmica e didática por meio de
abordagens teóricas e práticas em duas Escolas
de Referência em Ensino Médio (EREM),
localizadas no município de Recife-PE. Ao
final, os alunos responderam um questionário
para avaliação das experiências vivenciadas.
As respostas das avaliações foram bastante
positivas em relação ao método utilizado, além
disso percebe-se que as aulas práticas são
ótimas ferramentas a serem aliadas ao ensino.
A experiência foi muito proveitosa para os
universitários, uma vez que puderam aprimorar
duas formações profissionais e acadêmicas.
UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DO SISTEMA ABO – A EXPERIÊNCIA DO BIOLOGANDO
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DOI: 10.22533/at.ed.66519100717
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Palavras-chave: Extensão, GProBio, UFPE
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Keywords: Extension, GproBio, UFPE
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Abstract:
Biologando is an action developed
by the Group of Biological Projects (GProBio),
an extension project of the Federal University
of Pernambuco, whose objective is to promote
greater interaction between university
students and high school students through the
administration of minicourses in the field of
biology. Among these, the minicourse entitled
Hematology: The study of blood, aimed at
teaching the ABO system in a dynamic and
didactic way through theoretical and practical
approaches in two Reference Schools in High
School (EREM), located in the city of Recife-
PE . At the end, the students answered a
questionnaire to evaluate their experiences. The answers of the evaluations were quite
positive in relation to the method used, besides it is realized that the practical classes
are great tools to be allied to the teaching. The experience was very beneficial for the
university students, since they were able to improve two professional and academic
backgrounds.
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Número de páginas: 15
- Matheus Cavalcanti de Barros
- Isabela Oliveira da Mota Florencio
- Maria Luiza de França Duda
- Sueven Oliveira de Souza
- Oliane Maria Correia Magalhães
- Raquel Claudiano da Silva
