UMA ATIVIDADE DE EXTENSÃO DESENVOLVIDA NA FACULDADE DE DANÇA ANGEL VIANNA
A atividade de extensão relatada no texto ancora-se no aprofundamento das reflexões sobre práticas pedagógicas desenvolvidas pelo Laboratório de Encenação e Multimídia da Faculdade de Dança Angel Vianna (FAV). Tomou-se por referência o espetáculo Dançar (não) é preciso, dirigido e coreografado por Esther Weitzman, e inspirado na obra do pintor norte-americano Jackson Pollock.
A atividade foi elaborada com base nas contribuições que a prática interdisciplinar e a perspectiva histórica do conhecimento oferecem à análise e compreensão da arte contemporânea. Buscou-se a discussão de conceitos, visando à produção de textos críticos e reflexivos elaborados por alunos e alunas, gerados a partir de atividades realizadas intra e extramuros. São percepções, escritos que constroem as linhas do contemporâneo e instigam os estudantes universitários a desempenhar um papel ativo e criativo na educação através da dança.
UMA ATIVIDADE DE EXTENSÃO DESENVOLVIDA NA FACULDADE DE DANÇA ANGEL VIANNA
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DOI: 10.22533/at.ed.93420170917
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Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Extensão universitária; Dança; Acaso; Iluminação cênica
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Keywords: Interdisciplinarity; University extension; Dance; Chance; Stage lighting
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Abstract:
The extension activity reported in the text is anchored in deepening the questions on pedagogical practices developed by the Performing Arts and Multimedia Laboratory of the Angel Vianna Dance Faculty (FAV). The show Dançar (não) é preciso, directed and choreographed by Esther Weitzman, and inspired by Jackson Pollock’s paintings, was taken as a reference for the activity’s conception.
The project was developed based on the contributions brought by interdisciplinary practice and the historical perspective of knowledge to the analysis and understanding of contemporary art. The discussion of concepts was sought, aiming at the production of critical and reflective texts written by students, generated from intramural and extramural activities. These are perceptions, writings that build the lines of the contemporary, and encourage university students to play an active and creative role in education through dance.
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Número de páginas: 5
- Ausonia Bernardes Monteiro
- José Geraldo Furtado Gomes
- VERA REGINA REBELLO TERRA
