UMA ANÁLISE MULTICRITÉRIO PARA USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO EAD
O presente estudo aborda as metodologias ativas e seu uso no Ensino a Distância (EaD). Objetivou-se levantar as principais metodologias utilizadas neste cenário por especialistas em educação com experiência em EaD. Estes especialistas exerceram o papel de decisores, utilizado um método de tomada de decisão. É por meio da tomada de decisão correta e coerente que o individuo alcança a solução para variados problemas, e o método Analytic Hierarchy Process (AHP) é o facilitador no momento que passamos a restringir nossos critérios, O AHP traz versatilidade e flexibilidade para a tomada de decisões das organizações, representando um diferencial a outros métodos, pois estimula a interação de vários indivíduos onde se torna um método sólido e completo. Várias metodologias foram selecionadas durante a pesquisa, que são utilizadas para compor o ambiente EaD. As metodologias foram avaliadas de acordo com o método AHP, sendo que cada item foi ponderado de acordo com o grau de importância.
UMA ANÁLISE MULTICRITÉRIO PARA USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO EAD
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DOI: 10.22533/at.ed.9282013042
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Palavras-chave: Metodologias ativas, Ensino distância, Multicritério
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Keywords: 10
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Abstract:
The present study addresses the active methodologies and their use in Distance Learning (DE). The objective was to raise the main methodologies used in this scenario by education specialists with experience in DE. These experts played the role of decision makers, using a decision-making method. It is through correct and coherent decision making that the individual achieves the solution to various problems, and the Analytic Hierarchy Process (AHP) method is the facilitator as we narrow our criteria. AHP brings versatility and flexibility to make of decisions of organizations, representing a differential to other methods, as it stimulates the interaction of several individuals where it becomes a solid and complete method. Several methodologies were selected during the research, which are used to compose the DE environment. The methodologies were evaluated according to the AHP method, and each item was weighted according to the degree of importance.
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Número de páginas: 10
- GUSTAVO OLIVEIRA RODRIGUES
- EDUARDO GOMES DE OLIVEIRA
- PAÔLA PINTO CAZETTA
- MATHEUS LICAZALI NOVAIS
- ALESSANDRO DOS SANTOS RODRIGUES
- ARTHUR WEBSTER MOREIRA
- JOEL PEIXOTO FILHO
- FABIANO DE PAULA SOLDATI
