UMA ANÁLISE DO ARTIGO “METODOLOGIA DE PESQUISA EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA” POR MEIO DO MODELO HEPTAGONAL
Este artigo tem por objetivo evidenciar as opções de análise tomadas como direção para estabelecer aspectos metodológicos que permeiam pesquisas em Filosofia da Educação Matemática. A fonte utilizada foi o artigo publicado na Revista Perspectiva em Educação Matemática, intitulado “Metodologia de Pesquisa em Filosofia da Educação Matemática”, produzido pelos pesquisadores Maria Aparecida Viggiani Bicudo e Roger Miarka. Os dados são apresentados de forma descritiva por meio de análise crítica, baseando-se no Modelo Heptagonal de Pais (2016). Ficou evidente que em terceiro plano está a trajetória pessoal, apresentado-se implicitamente em alguns casos. Em segundo plano apresentam de forma sucinta o conjunto de fontes, o referencial metodológico e o referencial teórico. Há em primeiro plano a predominância dada à problemática, objetivo e análise, sendo esta última o foco do artigo.
UMA ANÁLISE DO ARTIGO “METODOLOGIA DE PESQUISA EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA” POR MEIO DO MODELO HEPTAGONAL
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DOI: 10.22533/at.ed.9002104086
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Palavras-chave: Filosofia da Educação Matemática; Metodologia de Pesquisa; Modelo Heptagonal.
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Keywords: Philosophy of Mathematics Education. Research Methodology. Heptagonal Model.
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Abstract:
This article aims to highlight the options of analysis taken as a direction to establish methodological aspects that permeate research in Philosophy of Mathematical Education. The source used was the article published in the Revista Perspectiva em Educação Matemática, entitled "Methodology of Research in Philosophy of Mathematical Education", produced by researchers Maria Aparecida Viggiani Bicudo and Roger Miarka. The data are presented in a descriptive way through critical analysis, based on the Heptagonal Model of Parents (2016). It became evident that in the third plane is the personal trajectory, implicitly presented in some cases. In the background, they briefly present the set of sources, the methodological reference and the theoretical reference. There is in the foreground the predominance given to the problematic, objective and analysis, the latter being the focus of the article.
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Número de páginas: 15
- Enoque da Silva Reis
- Edivagner Souza Dos Santos
- Diléia da Silva Brun Scatamburlo
