UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ONDE APLICATIVOS VIRTUAIS E PESQUISA PROMOVEM PERCURSOS NARRATIVOS ILUSTRADOS
Este trabalho apresenta uma vivência na
qual foi possível dialogar com aplicativos oferecidos
em uma conta google em prol da construção de
um tipo de trabalho acadêmico científico de final
de curso de pós-graduação lato sensu. Tratase
de um relato de experiência realizado numa
Instituição de Ensino Superior (IES) privada. Tal
proposta teve como objetivo envolver os alunos
no universo da pesquisa científica, apresentar e
discutir exemplos de aplicativos que pudessem
auxiliá-los no trabalho de pesquisa para realização
do trabalho final. Assim, surgiu a proposta de
construir um tema-percurso que partisse da
realidade de cada um, e que pudesse seguir uma
estrutura formal, mas não rígida, nem linear de
uma produção narrativa (comparativa ou histórica)
com instrumentos de pesquisa. A apresentação
dos trabalhos ao final do módulo da pós destacou
a importância do livre pensar e do envolvimento
afetivo do grupo de estudantes. Isto porque os
percursos apresentados foram significativos tanto
no aspecto pessoal e/ou profissional para os
estudantes. Além disso, o uso dos aplicativos e do
programa prezi potencializou o diálogo entre as
tecnologias e a pesquisa. Acreditamos, portanto,
ter cumprido com os objetivos proposto. Vale ainda
ressaltar que para mediar todo este processo foi
possível desenvolver uma interlocução teórica
com alguns autores que realçam os conceitos
de Autonomia (FREIRE, 2002), Educação online
(SILVA, PESCE, ZUIN, 2010); Cibercultura (LÉVY,
1999; SANTAELLA, 2004) dentre outros.
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ONDE APLICATIVOS VIRTUAIS E PESQUISA PROMOVEM PERCURSOS NARRATIVOS ILUSTRADOS
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DOI: Atena
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Palavras-chave: aplicativos; técnica de pesquisa; mediação.
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Keywords: apps; research technique; mediation.
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Abstract:
This paper presents an experience in
which it was possible to dialogue with apps offered
by a Google account in support of the construction
of a type of scientific academic work for the
completion of the .Post- graduation Lato Sensu
course. This is an experience report conducted
in a private Higher Education Institution (HEI).
Such a proposal aimed to engage the students
in the universe of the scientific research, present
and discuss examples of applications (apps) that
could assist them in research work the completion
of the final work. Thus, came about a proposal to
build a theme-route that started from the reality
of each one, and that could follow a formal
structure but not rigid nor linear of a narrative
production (comparative or historical) with survey
instruments. The presentation of the work at the
end of the module emphasized the importance of
the free thinking and the emotional involvement
of the group of students. That is because the routes presented were meaningful in both
personal aspects and / or professional for students. Furthermore, the use of apps and the
Prezi software potentialized the dialogue in the brief theoretical foundation. We therefore
believe, to have fulfilled with the proposed objectives. It is also worth emphasizing that
for mediating this whole process was possible to develop a theoretical interlocution with
some authors who emphasize the concepts of Autonomy (FREIRE, 2002), Online Education
(SILVA, PESCE, ZUIN, 2010); Cyberculture (LÉVY, 1999; SANTAELLA, 2004) among others.
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Número de páginas: 15
- JUDILMA ALINE OLIVEIRA SILVA
