UM OLHAR SOBRE A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
O artigo teve como finalidade principal, discutir através de revisão bibliográfica sobre a gestão escolar democrática, através de um olhar diferente a partir de vários autores. Deste modo, foi possível observar a importância que a gestão democrática tem dentro do ambiente escolar, pois parte do estímulo de um diálogo entre todos os indivíduos da unidade escolar, envolvendo professores, alunos, coordenadores, conselho de classe, pais, entre outros, nas decisões que são tomadas, encabeçando e liderando debates para a melhoria da qualidade, inclusão e oferta de ensino com base na plena qualidade e equidade para todos. Teve como objetivo nos trazer uma reflexão sobre o tema em questão como também oportunizar aquisição de conhecimento. A metodologia de pesquisa utilizada é caracterizada por uma revisão bibliográfica a respeito da importância da gestão democrática no ambiente escolar. Ao término deste, concluiu-se que a gestão democrática é de grande valia para a sociedade em que se está vivendo, pois vem viabilizar a educação a seu fundamental lugar, articulando entre os membros envolvidos dentro da escola uma socialização capaz de cooperar para o crescimento social e politicamente para a qualidade plena criada através de um ambiente democrático.
UM OLHAR SOBRE A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
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DOI: 10.22533/at.ed.5652029066
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Palavras-chave: gestão democrática; escola, família, participação.
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Keywords: democratic management; school, family, participation
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Abstract:
The main use of the article was to discuss the bibliographic review on democratic school management, through a different view from various authors. This way, it was possible to observe the importance that democratic management has within the school environment, as part of the stimulus for a dialogue between all members of the school community, involves teachers, students, coordinators, class councils, parents, among others, in the decisions that are taken, they lead and lead debates to improve the quality, inclusion and offer of education based on full quality and equity for all. It aimed to bring us a reflection on the topic in question, as well as providing opportunities for knowledge acquisition. A research methodology used is characterized by a bibliographic review and respect for the importance of democratic management in the school environment. At the end of this, he concluded that democratic management is of great value to the society in which he is living, as it makes education possible in its fundamental place, articulating among the members involved in the school a socialization capable of cooperating for social and political growth for a full quality created through a democratic environment.
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Número de páginas: 19
- RIZOLANDA LUIZA VAUTHIER
