UM OLHAR PARA OS NOVOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO
Esta pesquisa se propôs a analisar de onde veio a disciplinarização e, por conseguinte, a interdisciplinaridade (transdisciplinaridade e multidisciplinaridade) e sua relação com Educação, chegando à Aprendizagem Baseada em projetos, a fim de elucidar pontos sobre a relevância e eficácia destas propostas, provocados pela questão “Interdisciplinaridade hoje: será o fim da aprendizagem por componentes curriculares?”. Para tanto, fez-se uma pesquisa qualitativa em diversos sites, revistas, artigos e livros sobre os temas, dentro de uma perspectiva diacrônica e sincrônica.
Esta pesquisa se propôs a analisar de onde veio a disciplinarização e, por conseguinte, a interdisciplinaridade (transdisciplinaridade e multidisciplinaridade) e sua relação com Educação, chegando à Aprendizagem Baseada em projetos, a fim de elucidar pontos sobre a relevância e eficácia destas propostas, provocados pela questão “Interdisciplinaridade hoje: será o fim da aprendizagem por componentes curriculares?”. Para tanto, fez-se uma pesquisa qualitativa em diversos sites, revistas, artigos e livros sobre os temas, dentro de uma perspectiva diacrônica e sincrônica.
UM OLHAR PARA OS NOVOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.5652029067
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Palavras-chave: Educação, Disciplinarização, Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)
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Keywords: : Education, Disciplinarization, Problem-Based Learning (PBL)
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Abstract:
This research article proposes to analyse where disciplinarisation came from, and consequently, interdisciplinarity (transdisciplinarity and multidisciplinarity) and its correlation with Education, leading to Problem-Based Learning, with the goal of elucidating aspects about the relevance and efficiency of these proposals, triggered by the question “Interdisciplinarity today: is it the end of learning through curricular components?”. For that, a qualitative research was conducted across multiple websites, magazines, articles and books about the subject within a diachronic and synchronic perspective.
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Número de páginas: 12
- PATRÍCIA TORELLI SANTOS ARIMURA
