UM OLHAR ACERCA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) SOBRE O VIÉS DA EDUCAÇÃO
O presente artigo que tem por tema Um Olhar sobre o Autismo na Educação. Transtorno do Espectro Autista ou (TEA) tem sido um tema bem discutido na atualidade, entendendo que este público tem crescido ao longo dos anos. Em pesquisas vemos o quanto autores se empenharam em descobrir suas causas e ainda hoje, muitos pesquisadores estão em busca dos reais motivos pelos quais se desenvolve o autismo. Impossível falar de autismo e não se lembrar de inclusão, escola, professores, sala de aula e bons profissionais. Esses contribuem de forma significativa no desenvolvimento do autista. Não deixando de mencionar o espaço físico e metodológico, que bem estruturados se tornam locais de fácil acesso a aprendizagem de todos. O presente estudo tem por objetivo: descrever um breve histórico do autismo, analisar a importância dos relacionamentos para o autista em sala de aula e discutir um pouco da inclusão escolar do autista. Realizado a partir de pesquisa bibliográfica, por meio de artigos científicos e sua finalidade é oferecer um melhor entendimento desse assunto, contribuindo para os futuros pesquisadores.
UM OLHAR ACERCA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) SOBRE O VIÉS DA EDUCAÇÃO
-
DOI: 10.22533/at.ed.30620130225
-
Palavras-chave: Autismo. Inclusão. Aprendizagem. Escola.
-
Keywords: Autism. Inclusion. Learning. School.
-
Abstract:
The present article on A Look at Autism in Education. Autistic Spectrum Disorder (ASD) has been a well-discussed topic nowadays, understanding that this audience has grown over the years. In research we see how hard authors have struggled to discover its causes, and even today many researchers are searching for the real reasons why autism develops. Impossible to talk about autism and not remember inclusion, school, teachers, classroom and good professionals. These contribute significantly to the development of autism. Not to mention the physical and methodological space, which well structured become places of easy access to learning for all. The present study aims to: describe a brief history of autism, analyze the importance of relationships for the autistic in the classroom and discuss some of the autistic school inclusion. Performed from bibliographic research, through scientific articles and its purpose is to offer a better understanding of this subject, contributing to future researchers.
-
Número de páginas: 8
- Eliana Thomas Lima
- Cristina de Fátima de Oliveira Brum Augusto de Souza
- Lucas Capita Quarto
- José Fernandes Vilas Netto Tiradentes
- Fernanda Castro Manhães
- Fabio Luiz Fully Teixeira
