Esta pesquisa se baseia na teoria das Representações Sociais (Moscovici, 2003) e da Identidade (Hall, 2006) para analisar as obras cinematográficas “Shrek” (2001), dirigido por Andrew Adamson e Vicky Jenson, “Shrek 2” (2004), dirigido por Andrew Adamson, Kelly Asbury, Conrad Vernon e “Shrek Terceiro” (2007) dirigido por Chris Miller (LX) e Raman Hui. O objetivo geral da pesquisa é verificar de que forma os estereótipos sociais são abordados pelo senso comum ao longo da história e como esses fenômenos são tratados no cinema. Como objetivos específicos, visamos a observar como se dão as (des) construções das Representações Sociais e as (re) construções da Identidade das personagens Shrek, Fiona e Encantado. Em relação ao aparato teórico-metodológico, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter interpretativista, bibliográfico e documental dos filmes citados. Esse corpus é justificado pela necessidade de aprofundar os estudos acerca do cinema em sala de aula, e discorrer sobre a representação identitária. Tanto Shrek, quanto Fiona e Encantado tiveram suas identidades (re) construídas no decorrer das narrativas, justamente pelas interações sociais vivenciadas, pelo fato da identidade se constituir na diferença, além de demonstrarem o processo de (des) construção das Representações Sociais do Príncipe Encantado, da Princesa e do Vilão dos Contos de Fadas.