O presente trabalho se propôs a

estudar a oferta do Curso técnico de nível médio

subsequente em pesca do Instituto Federal

de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará,

campus Acaraú. Desde a sua implantação

apresentou baixa demanda, apesar da vocação

histórica do município voltada à atividade da

pesca. Nesse sentido, o objetivo foi levantar

informações sobre a oferta do curso técnico

subsequente e o seu atual cenário, visando

perquirir as razões, na visão dos servidores

da Instituição, que justificariam a baixa

demanda. A perspectiva utilizada foi o estudo

de campo. Como suporte teórico abordouse

o panorama legal da pesca, as políticas

públicas destinadas a esse segmento e a

classificação da atividade segundo as diretrizes

legais. A pesquisa, de abordagem qualitativa,

utilizou como instrumento de coleta de dados a

entrevista semiestruturada com os docentes e

técnicos do Instituto Federal do Ceará - IFCE,

campus Acaraú, envolvidos diretamente com o

curso, bem como um servidor do Ministério da

Educação comprometido com políticas públicas.

Os resultados obtidos apontaram que a falta de

informação sobre o curso e a ideia equivocada

quanto à sua proposta, bem como a pesca ser

uma atividade marginalizada, em declínio e de

baixa remuneração, são fatores que levam à

baixa demanda. Concluiu-se que, apesar da

inexistência de laboratórios, que possivelmente

compromete a formação dos alunos, tornando-a

deficitária, a construção de arranjos produtivos

locais e a aproximação do Instituto com a

comunidade, por meio de ações de extensão

que estimulem o empreendedorismo e o

associativismo, são possíveis caminhos para a

elevação da demanda.