UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO SOBRE A MONITORIA DA DISCIPLINA DE NOÇÕES DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNIFESSPA
Com base nas recordações da monitora, adotado um método autoetnonográfico, o artigo se apresenta enquanto um relato de experiência, expondo as percepções sobre o programa de monitoria desenvolvido na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Como principal resultado percebeu-se como a monitoria pode figurar enquanto atividade de motivação e engajamento no curso, o que é de suma importância frente as questões de adoecimento universitário.
UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO SOBRE A MONITORIA DA DISCIPLINA DE NOÇÕES DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNIFESSPA
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Palavras-chave: Monitoria Acadêmica; Ensino; Autoetnográfico.
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Keywords: Academic Monitoring; Teaching; Autoethnographic.
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Abstract:
Based on the monitor's recollections, adopting an autoetnonographic method, the article presents itself as an experience report, exposing the perceptions about the academic monitoring program conducted at the Federal University of South and Southeast Pará (Unifesspa). As a main result, we noticed how academic monitoring can figure as an activity of motivation and engagement in undergraduate studies, which is extremely important in the face of university illness issues.
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Número de páginas: 6
- Antonio Carlos Santos do Nascimento Passos de Oliveira
- Eduarda Guimarães Silva
