Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros

Um Conjunto de Diretrizes para Apoiar a Aplicação da Gamificação no Ensino de Computação

O surgimento de novos perfis de alunos, caracterizados como nativos digitais, levou os profissionais da educação a repensar as metodologias de ensino aplicadas em sala de aula. A gamificação surge como uma metodologia alternativa, visando motivar e engajar os alunos no processo de aprendizagem. No entanto, ela exige do professor um conhecimento prévio sobre jogos e seus elementos, a fim de gerar bons resultados. Neste trabalho, propõe-se um conjunto de diretrizes para auxiliar o professor na aplicação da gamificação, garantindo liberdade na escolha dos componentes a serem gamificados. A utilização das diretrizes foi avaliada a partir de dois estudos de caso, os quais indicam que elas podem ser úteis na aplicação da gamificação.
Ler mais

Um Conjunto de Diretrizes para Apoiar a Aplicação da Gamificação no Ensino de Computação

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.89012126241112

  • Palavras-chave: Ensino de Computação, Gamificação

  • Keywords: Computer Science Education, Gamification

  • Abstract: The emergence of a new profile of students, characterized as digital natives, has led education professionals to rethink and adapt teaching methodologies used in the classroom. Gamification has emerged as an alternative approach, aiming to motivate and engage students in the learning process. However, it requires teachers to have prior knowledge of games and their elements in order to achieve effective results. In this paper, we propose a set of guidelines to assist teachers in applying gamification, while ensuring flexibility in choosing which components to gamify. The use of these guidelines was evaluated through two case studies, which indicate that they can be useful in the implementation of gamification.

  • Maurício Massaru Arimoto
  • Willian Molina Ibanez
Fale conosco Whatsapp