TRIBOS URBANAS: UMA OFICINA INTERDISCIPLINAR NO CENTRO JUVENIL DE CIÊNCIA E CULTURA BARREIRAS-BAHIA
O Centro Juvenil de Ciência e Cultura é uma extensão das escolas regulares da rede pública e funciona como um espaço de educação complementar, que oferta oficinas nas diversas áreas do conhecimento, utilizando inovação, interdisciplinaridade e o uso de tecnologias, de forma que se tenha dinamicidade nas oficinas. As escolas necessitam se adequar à realidade vivenciada pelos estudantes, inserindo as tecnologias em seu contexto, pois os mesmos sentem falta de metodologias atrativas e dinâmicas que relacionam a teoria à prática, sobretudo através de vivências e experimentos. Diante disso, surge a oficina de Tribos Urbanas, com intuito de estudar e conhecer esses grupos juvenis no seu cotidiano, suas ideologias e cultura. Dentro desse enfoque, é realizada com os estudantes a construção de um perfil para cada tribo estudada. Durante a oficina busca-se trabalhar de forma interdisciplinar os conceitos relacionados às tribos, a linguagem, a diversidade cultural e os preconceitos sofridos por esses grupos, em uma sociedade que, na maioria das vezes, idealiza um padrão de beleza (roupas, cabelo, comportamento) dito como ideal. No entanto, as tribos buscam romper com esses padrões impostos e criam novos modos que caracterizam sua identidade. E pensando em aulas diferenciadas que vão além dos muros da escola, realizamos várias aulas práticas para conhecermos os territórios de vivência dessas tribos. As atividades fora da sala de aula despertam nos estudantes um interesse maior pela oficina, pois eles têm oportunidade de vivenciar na prática os conteúdos vistos em sala. É um momento de interação com o objeto de estudo, contribuindo assim para a concretização do conhecimento, acerca das temáticas estudadas.
TRIBOS URBANAS: UMA OFICINA INTERDISCIPLINAR NO CENTRO JUVENIL DE CIÊNCIA E CULTURA BARREIRAS-BAHIA
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DOI: 10.22533/at.ed.8692012087
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Palavras-chave: Tribos urbanas, jovens, aprendizagem.
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Keywords: Urban tribes, young, learning.
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Abstract:
The Youth Center for Science and Culture is an extension of regular public schools and works as a complementary education space, offering workshops in different areas of knowledge, using innovation, interdisciplinarity and the use of technologies, in order to have dynamism in the workshops. Schools need to adapt to the reality experienced by students, inserting technologies in their context, as they feel the lack of attractive and dynamic methodologies that relate theory to practice, especially through experiences and experiments. In view of this, the Urban Tribes workshop arises, in order to study and get to know these youth groups in their daily lives, their ideologies and culture. Within this approach, students are asked to build a profile for each tribe studied. During the workshop, we seek to work in an interdisciplinary way related to the tribes, language, cultural diversity and prejudices suffered by these groups, in a society that, most of the time, idealizes a standard of beauty (clothes, hair, behavior) said to be ideal. However, tribes seek to break these imposed standards and create new ways that characterize their identity. And thinking of differentiated classes that go beyond the school walls, we held several practical classes to get to know the territories of these tribes. The activities outside the classroom arouse a greater interest in the students in the workshop, as they have the opportunity to experience in practice the contents seen in the classroom. It is a moment of interaction with the object of study, thus contributing to the realization of knowledge, about the themes studied.
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Número de páginas: 12
- ELIANE DA SILVA NUNES
- LAíSA MACÊDO BRANDÃO
