Trajetória dos graduados da Universidade Católica de Moçambique – Extensão de Lichinga : uma Ferramenta para Avaliação
O presente estudo analisa o nível de satisfação e de desempenho profissional dos estudantes que concluíram os seus cursos nos níveis de licenciatura e mestrado e graduaram pela Extensão de Lichinga, da Universidade Católica de Moçambique (UCM). Para esse fim, foi realizado um mapeamento e análise da trajetória dos informantes-chave da pesquisa (os graduados). De 62 estudantes que concluíram os seus estudos, recebemos um questionário preenchido com perguntas sobre a sua satisfação com a qualidade dos cursos e a sua posição profissional atual. Os respondentes foram graduados dos cursos de Licenciatura em Administração Pública, Direito, Economia e Gestão, Gestão e Administração Educacional e dos cursos de Mestrado em Gestão e Administração Educacional, Direito, Administração e Gestão de Negócios e em Gestão de Desenvolvimento. A análise dos dados foi feita mediante o uso do SPSS. Os resultados mostram que 72% dos graduados estão satisfeitos com a qualidade dos programas oferecidos pela UCM na Extensão de Lichinga e 68% destes realçam a qualidade das habilidades adquiridas, bem como a qualidade da educação oferecida como sendo boas. Entretanto, os estudantes graduados nos cursos de Direito enfatizaram a necessidade de haver sessões práticas de modo que eles possam conciliar a teoria com a prática. A mesma preocupação foi apresentada, mas com menos ênfase, pelos estudantes dos cursos de Administração Pública, Gestão de Desenvolvimento e Economia e Gestão. Contudo, a falta de respostas em algumas perguntas sobre a situação profissional atual dificultou a possibilidade de obter uma perceção clara sobre o nível de empregabilidade dos estudantes graduados pela UCM, na Extensão de Lichinga.
Trajetória dos graduados da Universidade Católica de Moçambique – Extensão de Lichinga : uma Ferramenta para Avaliação
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DOI: 10.22533/at.ed.78921290118
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Palavras-chave: Trajetória, Graduados, Satisfação, Emprego, Habilidades Adquiridas
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Keywords: Tracery, Graduates, Satisfaction, Employment, Acquired Skills.
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Abstract:
This study analyses the level of satisfaction and professional performance of the graduates in the undergraduate and master's degree courses offered at the Catholic University of Mozambique - Lichinga Extension. For this purpose, the work involved carrying out the mapping and analysis of the graduates tracer study and strategic informants. We received information from 62 graduates in undergraduate courses in Public Administration, Law, Economics and Management, Management and Educational Administration and in Master courses in Management and Educational Administration, Law, Administration and Business Management and Development Management. Data analysis took place by using SPSS. The results indicate that 72% of graduates are satisfied with the quality of the programs offered by the UCM Extension of Lichinga and 68% indicate that the relevance of the skills and competences that they acquired during the course is good. However, law students emphasize the need for practice sessions to combine theory and practice. The same problem applies, with less emphasis, to the courses of Public Administration, Development Management and Economics Management. However, the lack of answers in some questions in the questionnaire did not allow us to measure the level of employability that the courses of the UCM Extension of Lichinga bring about for the graduated students.
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Número de páginas: 15
- Ibraimo Hassane Mussagyb
- Jan Folkert Deinum
- Frans Haanstra
- Shadreck Francis Chithila Kwagwanji
- Craft Chadambuka
- Felipe André Angst
