Trabalho Geológico de Graduação Aplicado ao Projeto de Acessibilidade e Inclusão do Curso de Geologia UFMG
O discente L.C.F. ingressou no
curso de Geologia em 2003 e acompanhou
normalmente o percurso até 2007 quando foi
diagnosticado com grave e rara enfermidade
chamada Doença de Wilson. Após 7 anos em
tratamento, o médico recomendou o retorno do
estudante ao curso e solicitou adequação das
atividades considerando suas condições físicas.
A Doença de Wilson é uma doença genética que
produz um defeito no metabolismo do cobre. Ele
apresenta combinação de problemas motores
– que criam dificuldades de locomoção – e
comportamentais. Neste caso, a limitação para
as atividades práticas foi a principal dificuldade,
pois ele apresenta posturas anormais das mãos,
pés e dificuldade de coordenação. Métodos e
práticas de acessibilidade e inclusão tiveram que
ser adaptadas ao curso. Concomitantemente, a
UFMG criou o NAI – Núcleo de Acessibilidade
e Inclusão – que, por meio dos editais PAPIA e,
posteriormente, o PIPA, permitiu a formação de
equipe com discentes tutores para viabilizarem
projetos de acessibilidade na UFMG. Assim
foi criado o projeto: Promoção da Inclusão e
Acessibilidade de Deficientes Físicos no curso
de Geologia. Após o retorno de L.C.F. ao curso
de Geologia em 2014, o projeto possibilitou
que o discente realizasse todas as disciplinas,
incluindo atividades de campo, até graduarse.
Este artigo apresenta o trabalho geológico
final de L.C.F. adaptado às práticas de
acessibilidade para possibilitar o mapeamento
geológico realizado e a execução do relatório
final. A região mapeada, de 1,13km², localizase
no Bairro Belvedere, na região Sul de Belo
Horizonte – MG.
Trabalho Geológico de Graduação Aplicado ao Projeto de Acessibilidade e Inclusão do Curso de Geologia UFMG
-
DOI: 10.22533/at.ed.42819210222
-
Palavras-chave: Acessibilidade, Mapeamento Geológico, UFMG.
-
Keywords: Accessibility, Geological Mapping, UFMG.
-
Abstract:
The undergraduated student
L.C.F. joined at the Geology course in 2003 and
attended until 2007 when he was temporarily
suspended due to illness. He was diagnosed
with severe and rare disease known as Wilson’s
disease. After 7 years in treatment the doctor
recommended the student’s return to the
course and requested adequacy of the activities
considering their physical conditions. Wilson’s
disease is a genetic disorder that produces a
defect in the metabolism of copper. In this case,
the limitation for the practical activities was the main difficulty, because he has abnormal
postures of the hands, feet and difficulty of coordination. Methods of accessibility had
to be adapted to the course. Concomitantly, the UFMG has established the NAI -
Centre of Accessibility and Inclusion - which, through the PAPIA’s project and, later,
the PIPA’s project, allowed the recruitment of tutors students in order to participate and
facilitate projects of accessibility at UFMG. Thus was created the project: Promotion
of Inclusivity and Accessibility of Disabled People at the Course of Geology. After his
return to the Geology Course in 2014, the accessibility project enabled the student to
perform all disciplines, including field practices, until his graduation in 2018. This paper
presents the L.C.F’s graduation final monograph. Methods of accessibility had to be
adapted to enable the geological mapping and the execution of the final report. The
mapped region, of ~1,13 km², is located in the Belvedere District, in the southern region
of Belo Horizonte – MG.
-
Número de páginas: 15
- Lawrence Chaves Fernandes
- Gilberto Mendes da Cunha Jr
- Maria Giovana Parisi
