Trabalhando a recuperação de áreas degradadas de forma lúdica
Áreas degradas causam sérias
consequências ao meio ambiente, como perda
da capacidade de produção de alimentos,
redução da biodiversidade, eassoreamento de
corpos hídricos. A utilização dos métodos de
Recuperação, Restauração ou Reabilitação,
varia de acordo com a intensidade do impacto
causado por eventos naturais ou antrópicos. O
objetivo desde trabalho é relatar uma experiência
ocorrida no Instituto durante a I Semana do
Meio Ambiente (SeNaMa) onde foi mostrada
algumas técnicas simples, fáceis e de baixo
custo que podem contribuir para a recuperação
de uma área degradada, como a manutenção/
transposição de galharias, a escavação de
pequenos açudes e as bolotas de sementes.
Mostrou-se na prática como fazer as bolotas de
sementes e como devem ser lançadas nas áreas
de interesse. Os participantes conseguiram
ter uma ideia mais clara de como auxiliar no
processo de recuperação de uma área em suas
escolas, casas, chácaras, parques, e beiras de
rios puderam se reconhecer como agentes de
transformação.
Trabalhando a recuperação de áreas degradadas de forma lúdica
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DOI: 10.22533/at.ed.45019050712
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Palavras-chave: Educação ambiental. Regeneração florestal. Bolotas de Sementes.
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Keywords: Environmental education. Forest regeneration. Seed Balls.
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Abstract:
The degraded areas cause a
negative impact on the environment and can lead
to loss of food production capacity, reduction of
biodiversity, and siltation of water bodies. The
use of the methods of Recovery, Restoration or
Rehabilitation varies according to the intensity
of the impact caused by natural or anthropic
events. The objective of this work is to report an
experience at the Federal Institute of Maranhão
during the I Environmental Week (SeNaMa). During the workshop, some simple, easy
and inexpensive techniques were shown that could contribute to the recovery of a
degraded area, such as the maintenance / transposition of wood, the excavation of
small dams and the seed balls. A practice was done on how to make the seed balls
and was explained how the balls should be thrown in the areas of interest. Participants
were able to gain a clearer idea of how to aid in the process of recovering an area in
their schools, homes, farms, parks, and riverbanks, and they were able to recognize
themselves as agents of transformation.
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Número de páginas: 15
- Sebastiana Mota de Sousa
- Anny Valleria Rodrigues Nunes
- Rafael Fonsêca Zanotti
- Williamis de Souza Carvalho
- Ludymila Brandão Motta
