TORPEDO: UM MODELO DE RESISTÊNCIA LÉSBICA NA ESCOLA
Este artigo visa refletir sobre o vídeo
Torpedo, a partir do trabalho de pesquisa de
duas professoras da Rede Estadual de Ensino,
com o propósito de ‘cruzar’ os dados das duas
pesquisas que foram realizadas em escolas
da Bahia. Embora realizadas com campos
empíricos diferentes, apresentaram resultados
semelhantes no que se refere ao olhar da
docência sobre Torpedo, um vídeo de três
minutos que relata a decisão de duas meninas
em assumir publicamente uma relação amorosa.
As metodologias contaram com a visualização
do vídeo e aplicação de questionários para
docentes e o aporte conceitual desse artigo
está subsidiado pelos trabalhos de Judith Butler,
Giroux e de Teresa De Lauretis
TORPEDO: UM MODELO DE RESISTÊNCIA LÉSBICA NA ESCOLA
-
DOI: 10.22533/at.ed.4901916012
-
Palavras-chave: Educação; Sexualidades; Lesbianidade; Tecnologias de gênero.
-
Keywords: Education; Sexualities; Lesbianism; Gender technologies
-
Abstract:
This article aims to reflect on the
video Torpedo, from the research work of two
teachers of the State Education Network, with
the purpose of ‘crossing’ data from the two
surveys that were carried out in schools in Bahia.
Both surveys, though carried out with different
empirical fields, showed similar results as
regards the teaching stare on Torpedo, a threeminute
video that recounts the decision of two
girls to publicly assume a love relationship. The
methodologies used were video visualization
and application of questionnaires for teachers
and the works of Judith Butler, Giroux and
Teresa De Lauretis subsidize the conceptual
contribution of this article.
-
Número de páginas: 15
- Denise Bastos de Araújo
- Maria da Conceição Carvalho Dantas
