TORNAR-SE UM INTÉRPRETE DE LIBRAS É LEVAR O CONHECIMENTO FECUNDO A ÀQUELES DESPROVIDOS DO DOM DE OUVIR
A inclusão tem sido um dos temas mais abordados da contemporaneidade. Ao mesmo tempo, que conceitos nascem e renascem tomando dimensões preocupantes com às demandas sociais, que insistem em delimitar espaços físicos escolares, promovendo na maioria das vezes exclusão. Para novas práticas serem instituídas , velhos conceitos devem ser banidos.O referido artigo está embuído de propor aos docentes primar por melhorias em todas as redes de ensino,privada ou pública.
TORNAR-SE UM INTÉRPRETE DE LIBRAS É LEVAR O CONHECIMENTO FECUNDO A ÀQUELES DESPROVIDOS DO DOM DE OUVIR
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DOI: 10.22533/at.ed.7472214096
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Palavras-chave: Inclusão, escola, valores ,mudança
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Keywords: Inclusion ,school, values,change
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Abstract:
The Inclusion has been one of the most discussed topics in contemporary times. At the same time, that concepts are born and reborn taking worrying dimensions with social demands, which insist on delimiting physical school spaces, promoting in most cases exclusion. For new practices to be instituted, old concepts must be banished. This article is embedded in proposing to teachers to strive for improvements in all education networks, private or public.
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Número de páginas: 10
- Cristina Nery Dutra
