Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Aspectos Neurobiológicos, Diagnóstico e Intervenções Terapêuticas
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurodesenvolvimental crônica caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade, que afeta crianças, adolescentes e adultos. Os sintomas podem variar em intensidade e apresentação, sendo classificados em três subtipos: predominantemente desatento, predominantemente hiperativo/impulsivo e combinado. A causa do TDAH envolve fatores genéticos, ambientais e alterações neurobiológicas, como disfunções no córtex pré-frontal e nos sistemas dopaminérgico e noradrenérgico. O diagnóstico é clínico, baseado nos critérios do DSM-5, e requer a manifestação dos sintomas em pelo menos dois contextos (escola, casa, trabalho). O tratamento inclui intervenções farmacológicas, como o uso de estimulantes (ex.: metilfenidato) e não estimulantes (ex.: atomoxetina), associadas a abordagens psicossociais, como terapia cognitivo-comportamental e estratégias de suporte educacional. Com diagnóstico precoce e manejo adequado, é possível minimizar o impacto do TDAH nas funções acadêmicas, sociais e emocionais, promovendo uma melhor qualidade de vida para os indivíduos afetados.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Aspectos Neurobiológicos, Diagnóstico e Intervenções Terapêuticas
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.7912521021
Palavras-chave: TDAH, neurobiologia, diagnóstico, tratamento, intervenção psicossocial.
Keywords: tdah
Abstract: 1
- Maria Alessandra Rosa da Silva