TIPOS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS UTILIZADAS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM PACIENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 2
No cuidado em Diabetes Mellitus
Tipo 2 (DM2), o enfermeiro deve realizar
intervenções educativas, objetivando que a
pessoa compreenda sua condição de saúde,
estimule a obtenção do controle metabólico
e glicêmico, bem como mudanças de
comportamento, a fim de postergar lesões micro
e macroangiopáticas. OBJETIVO: Identificar
quais os tipos de intervenções educativas
utilizadas pela enfermagem para promoção da
saúde de pacientes com DM2. METODOLOGIA:
Revisão integrativa realizada na LILACS, Scielo,
BDENF e PubMed/Medline, selecionaram-se
artigos publicados entre os anos de 2006 e
2016, que abordavam a temática de educação
em saúde para pessoas com diabetes mellitus
tipo 2, disponíveis na íntegra, nos idiomas
inglês, espanhol e português, foram excluídos
os que não respondiam a questão norteadora
desta revisão. RESULTADOS: Dos 259 artigos
encontrados, apenas 10 foram incluídos na
amostra. Foram identificadas seis tipos de
diferentes intervenções educativas utilizadas
nos estudos. Destacaram-se as intervenções
grupais em cinco estudos e, em três deles foram
utilizados mais de uma intervenção, merecendo
notoriedade os recursos visuais (cartazes,
desenhos e folhetos educativos). CONCLUSÃO:
A partir da análise dos estudos, notou-se
que a enfermagem vem trabalhando em sua
grande parte com intervenções grupais e que
utilizam recursos visuais (cartazes, desenhos,
folhetos educativos), jogos didáticos e cartilhas
educativas. Vale ressaltar que a escolha por
qualquer um desses tipos de intervenção
envolvem conhecer o tipo de público, a fim de ampliar o entendimento e envolvimento do paciente com seu tratamento
TIPOS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS UTILIZADAS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM PACIENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 2
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DOI: 10.22533/at.ed.11419110214
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Palavras-chave: Educação em Saúde. Diabetes Mellitus. Autocuidado.
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Keywords: Health Education. Diabetes Mellitus. Self Care.
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Abstract:
In the care of Type 2 Diabetes Mellitus (DM2), the nurse must carry
out educational interventions, in order to understand the patient’s health condition,
stimulate the achievement of metabolic and glycemic control, and behavioral changes
in order to delay micro and macroangiopathic. OBJECTIVE: To identify the types
of educational interventions used by nursing to promote the health of patients with
2DM. METHODOLOGY: Integrative review carried out at LILACS, SciELO, BDENF
and PubMed / Medline, articles published between the years of 2006 and 2016 were
presented, which approached the theme of health education for people with type 2
diabetes mellitus, available in full, in the languages English, Spanish and Portuguese,
those who did not respond to the guiding question of this revision were excluded.
RESULTS: Of the 259 articles found, only 10 were included in the sample. Six types
of different educational interventions were identified. Group interventions were
emphasized in five studies and in three of them more than one intervention was used,
with visual resources (posters, drawings and educational leaflets) being well-known.
CONCLUSION: From the analysis of the studies, it was observed that nursing has
been working in large part with group interventions and using visual resources (posters,
drawings, educational brochures), didactic games and educational booklets. It is worth
emphasizing that the choice of any of these types of intervention involves knowing the
type of public, in order to broaden the understanding and involvement of the patient
with his treatment
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Número de páginas: 15
- Nádya dos Santos Moura
