THE TRANSVERSALITY OF THE SDGS IN UNIVERSITY STUDIES: A MULTIDISCIPLINARY EXPERIENCE
A Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) representam um ambicioso projeto universal com o qual a humanidade enfrenta desafios globais e existenciais. Sob o lema "Não deixar ninguém para trás", seus 17 objetivos incluem questões transcendentais que vão desde a erradicação da pobreza até a ação climática, passando pelo acesso à energia acessível, confiável, sustentável e moderna ou pelo crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável e com a redução das desigualdades entre os países ou a promoção de sociedades pacíficas e inclusivas. Nessa perspectiva, as universidades, como os demais atores, também devem desempenhar um papel ativo e decisivo pelo seu papel de geradoras e transmissoras de conhecimento. Este é o propósito deste projeto de inovação educacional que, através de novas metodologias de aprendizagem, levará a contribuir para este propósito. É uma experiência inovadora e multidisciplinar implementada durante vários anos letivos em quatro diferentes graus na Universidade Europeia de Valência. Mais de uma centena de alunos tiveram a oportunidade de participar no projeto, obtendo resultados altamente satisfatórios e uma evidente melhoria dos seus conhecimentos e competências após terem participado ativamente. O projeto, baseado em alianças, permitiu que os alunos, como futuros líderes e gestores, não só conhecessem e fossem capazes de responder a estes importantes desafios, mas também adquirissem uma série de competências, as chamadas soft skills, que são essenciais hoje.
THE TRANSVERSALITY OF THE SDGS IN UNIVERSITY STUDIES: A MULTIDISCIPLINARY EXPERIENCE
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DOI: 10.22533/at.ed.62222110314
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Palavras-chave: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sustentabilidade, Integração e Aprendizagem de Serviço
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Keywords: Sustainable Development Goals, Project-based Learning, Sustainability, Mainstreaming and Service Learning
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Abstract:
The 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDGs) represent an ambitious universal project with which humanity faces global and existential challenges. Under the slogan of "Leaving no one behind", its 17 objectives include transcendental issues that range from the eradication of poverty to climate action, through access to affordable, reliable, sustainable, and modern energy or sustained economic growth, inclusive and sustainable and ending with the reduction of inequalities between countries or the promotion of peaceful and inclusive societies. From this perspective, universities, like the rest of the actors, must also play an active and decisive role due to their role as generators and transmitters of knowledge. This is the purpose of this educational innovation project that, through new learning methodologies, will lead to contribute to this purpose. It is an innovative and multidisciplinary experience implemented during several academic years in four different degrees at the European University of Valencia. More than a hundred students have had the opportunity to participate in the project, obtaining highly satisfactory results and an evident improvement in their knowledge and skills after having actively participated. The project, based on alliances, has enabled students, as future leaders and managers, not only to know and be able to respond to these important challenges, but also to acquire a series of skills, the so-called soft skills, that are essential today.
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Número de páginas: 15
- Cristina Escamilla
- Elisa Gimenez Fita
- Guadalupe Bohorques Marchori
- Carla de Paredes Gallardo
- José María Quilez Moreno
- Lucía Aparicio Chofré
