TEORIA INTEGRADA DE ENGAGEMENT ACADÊMICO VOLTADA A EDUCAÇÃO SUPERIOR
Este trabalho sintetiza a proposta de tese de doutoramento em educação, defendida em janeiro de 2020, em Instituição privada, localizada no Estado do Rio Grande do Sul/Brasil, abordando a temática do engagement no contexto acadêmico. Foram quatro anos de intensa interlocução crítica com o material bibliográfico, sobretudo, internacional, aliados a um ano de Doutoramento-Sanduíche pela Universidade Aberta de Portugal, Delegação do Porto. Buscamos desde o princípio, atuar de forma integrada, considerando a abrangência e interdependência do engagement no contexto acadêmico, e, tendo como propósito a elaboração de uma teoria integrada, voltada ao contexto brasileiro.
TEORIA INTEGRADA DE ENGAGEMENT ACADÊMICO VOLTADA A EDUCAÇÃO SUPERIOR
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DOI: 10.22533/at.ed.7392012083
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Palavras-chave: engagement acadêmico, tecnologias digitais, Educação Superior.
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Keywords: academic engagement, digital technologies, higher education
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Abstract:
This work synthesizes the doctoral thesis proposal in education, defended in January 2020, in a private institution, located in the State of Rio Grande do Sul / Brazil, addressing the theme of engagement in the academic context. It was four years of intense critical dialogue with the bibliographic material, above all, international, combined with a year of Doctorate-Sandwich by the Open University of Portugal, Porto Delegation. We have sought since the beginning, to act in an integrated way, considering the scope and interdependence of engagement in the academic context, and, with the purpose of developing an integrated theory, geared to the Brazilian context.
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Número de páginas: 29
- José António Marques Moreira
- Sara Dias-Trindade
- ROSA MARIA RIGO
