TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
As tendências pedagógicas se
constituíram no âmago dos movimentos
sociopolíticos do país, representam diferentes
concepções de ser humano e de sociedade.
Como alternativa a este cenário histórico o
presente estudo tem por finalidade pesquisar e
identificar as principais tendências pedagógicas
e suas características. Compreender
as tendências pedagógicas no âmbito
educativo significa apresentar pressupostos
metodológicos e teóricos, e reflexões acerca da
prática educativa. A investigação, com base em
referenciais teóricos, tem como fonte principal
as contribuições de Saviani (2013). Em termos
conclusivos, destaca que as tendências
pedagógicas contribuem no desenvolvimento
do processo de ensino e aprendizagem,
influenciam a relação aluno\professor e definem
a prática docente em sala de aula.
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
-
DOI: 10.22533/at.ed.6462024016
-
Palavras-chave: Tendências Pedagógicas. Prática Docente. Educação Brasileira.
-
Keywords: Pedagogical Trends. Teaching Practice. Brazilian Education.
-
Abstract:
The pedagogical tendencies were
at the heart of the socio-political movements of
the country, represent different conceptions of
being human and of society. As an alternative to
this historical scenario the present study aims
to research and identify the main pedagogical
tendencies and their characteristics.
Understanding pedagogical trends in education
means presenting methodological and
theoretical assumptions and reflections on
educational practice. The research, based on
theoretical references, has as main source the
contributions of Saviani (2013). In conclusive
terms, it emphasizes that the pedagogical
tendencies contribute to the development of
the teaching and learning process, influence
the student-teacher relationship and define the
teaching practice in the Classroom.
-
Número de páginas: 15
- Aracéli Girardi
