Este estudo tem como objetivo

principal discutir o papel da escola na articulação

de temas transversais relacionados a questões

sociais, como religião e sexualidade, tendo em

vista o medo e as preocupações da família com

relação à exposição de crianças e adolescentes

aos debates que podem ser considerados

inadequados para essa faixa etária. A

abordagem metodológica deu-se através de

uma pesquisa bibliográfica, fundamentando a

importância do trabalho de temas transversais na

escola. Além disso, foi realizada uma pesquisa

qualiquantitativa, por meio de questionário,

com 272 pais de alunos em idade escolar,

no intuito de procurar compreender como as

famílias pensam e reagem diante do cenário

atual e de uma possível abordagem de temas

transversais pela escola. Concluiu-se que os

temas abordados nessa pesquisa trazem muita

polêmica na sociedade e têm estado bastante

evidentes na mídia. Ademais, a maioria dos pais

acredita que religião e sexualidade devem ser

exclusivamente discutidos pela família e que

não há plena confiança no trabalho da escola

sobre esses temas.