TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS: EVIDÊNCIAS DE UMA RELAÇÃO SIMBIÓTICA EM PESQUISAS RELACIONADAS ÀS ENGENHARIAS
Este trabalho tem como objetivo principal mapear as Metodologias Ativas (MA) presentes na produção brasileira voltada ao Ensino Superior. Além disso, busca-se verificar como estão delineados os trabalhos relacionados com os cursos de Engenharia, especialmente no que tange ao uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Trata-se de um mapeamento sistemático, no qual o cenário de investigação foi constituído pelas publicações indexadas na Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Ciência e Tecnologia (BDTD – IBICT). Para a busca nessas bibliotecas digitais foram utilizados os descritores: metodologias ativas, métodos ativos, ensino superior, graduação, universidade e nível superior. O portfólio final foi constituído por 193 trabalhos, sendo que 14 deles tinham relação com o Ensino de Engenharia. Os resultados provenientes da análise dos trabalhos aplicados nas Engenharias mostram que as TDIC e MA são utilizadas, na maioria das vezes em conjunto, a partir de uma perspectiva de colaboração e trazendo resultados positivos para a aprendizagem.
TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS: EVIDÊNCIAS DE UMA RELAÇÃO SIMBIÓTICA EM PESQUISAS RELACIONADAS ÀS ENGENHARIAS
-
DOI: 10.22533/at.ed.7772019088
-
Palavras-chave: Metodologias ativas. Engenharia. Tecnologias digitais de informação e comunicação. Ensino superior.
-
Keywords: Active methodologies. Engineering. Digital information and communication technologies. Higher education.
-
Abstract:
This paper aims to map the Active Methodologies (MA) present in the Brazilian production focused on Higher Education. In addition, it seeks to verify how the works related to the Engineering courses are outlined, especially with regard to the use of Digital Information and Communication Technologies (TDIC). It is a systematic mapping, in which the research scenario consisted of publications indexed in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations of the Brazilian Institute of Science and Technology (BDTD - IBICT). To search these digital libraries were used the descriptors: active methodologies, active methods, higher education, undergraduate, university and higher level. The final portfolio consisted of 193 works, 14 of which were related to Engineering Education. The results from the analysis of the works applied in Engineering show that TDIC and MA are used, most of the time together, from a collaborative perspective and bringing positive learning outcomes.
-
Número de páginas: 19
- Klara Granetto Lusitani
- Janecler Aparecida Amorin Colombo
