TEACHING FOR HEALTH IN THE CONTEXT OF RURAL EDUCATION THROUGH PHYSICAL EDUCATION.
A presente pesquisa teve como objetivo propor mudanças no Projeto Político Pedagógico, do componente curricular Educação Física para que o mesmo seja trabalhado na perspectiva da saúde, na escola do campo localizada na zona rural de Feira de Santana (BA), no distrito do Limoeiro. Tratou-se de um estudo que teve como referência metodológica o estudo exploratório, descritivo e de natureza quantitativa. A técnica da coleta de dados ocorreu através de um questionário fechado onde posteriormente foram feitas análises dos dados. Para tal estudo, foi observado que alunos da zona rural, estavam mais expostos ao acometimento de doenças, devido a sua participação histórica-social na agricultura familiar. E que por tanto, tratar sobre o binômio saúde-doença precisa ser algo permanente, processual e não pontual.
TEACHING FOR HEALTH IN THE CONTEXT OF RURAL EDUCATION THROUGH PHYSICAL EDUCATION.
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DOI: 10.22533/at.ed.2732003119
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Palavras-chave: Educação do campo; Atividade Física; Saúde.
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Keywords: Field Education; Physical Activity; Health.
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Abstract:
The following research has the objective of proposing changes on the pedagogic political project of the currucular componente physical education, so that it can be worked on the health perspective in Feira de Santana’s rural zone located school, in Limoeiro district. This work has the methodological reference, the explorative, descriptive and quantitative study. The data collection technic will occur through a closed questionary where the analysis of the content will be done posteriorly. For this study, it was observed that students from the rural zone were more exposed to diseases due to their social-historical participation in familiar agriculture. Thus, dealing with the health-disease binomial must be permanent, not pontual.
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Número de páginas: 6
- Cassio Murilo Lima do Carmo
- Tatiane dos Santos Moreira
- Andréia Farias De Jesus
