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EEste estudo destaca um relato de

experiência em âmbito escolar e a inserção da

prática no Brasil de uma modalidade coletiva

adaptada que envolve traços de dois esportes:

vôlei adaptado e tênis de mesa, denominado

Takkyu Volley. O jogo foi desenvolvido no Japão

em 1970 por um professor junto a uma aluna

com distrofia muscular, tem por característica

o incentivo a inclusão social, fomentando

a diversidade de gênero, idade, níveis de

habilidade e de diferentes deficiências (física,

cognitiva, visual, auditiva) ou não em uma

mesma equipe, impulsionado pelo programa

“Sport for tomorrow” uma promoção do Governo

Japonês no Esporte para todos. A modalidade

encontra-se em processo de universalização no

cenário mundial, tendo pouco os estudos que

tangem as práticas pedagogias e subsequentes

ao suporte técnico-tático. Desta maneira o

trabalho contribui para uma maior compreensão

e difusão do takkyu volley, corroborando com

suas características e propiciando reflexão a

respeito da sociedade, cidadania e os aspectos

que firmam a diversidade por meio do esporte

para todos.

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DOI: 10.22533/at.ed.5922023015
Palavras-chave: Takkyu Volley; Inclusão; Esporte Adaptado; Educação Física; Atividade Física Adaptada.
Keywords: Takkyu Volley; Inclusion; Adapted Sport; PE; Adapted Physical Activity.
Abstract:
This study highlights a report

of school experience and the insertion of the

practice in Brazil of an adapted collective

modality that involves traits of two sports: adapted

volleyball and table tennis, named Takkyu

Volley. The game was developed in Japan in

1970 by a teacher with a student with muscular

dystrophy. Its feature is the encouragement

of social inclusion, promoting the diversity of

gender, age, skill levels and different disabilities

(physical, cognitive, visual, hearing or not in the

same team, promoted by the program “Sport

for tomorrow” a promotion of the Japanese

Government in Sport for all. The modality is

in the process of universalization in the world

scenario, having little studies that address the

pedagogical practices and subsequent to the

technical-tactical support. Thus the work contributes to a greater understanding and

diffusion of takkyu volley, corroborating its characteristics and providing reflection on

society, citizenship and the aspects that establish diversity through sport for all.
Número de páginas: 13

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