Sustentabilidade como eixo integrador da educação
Percebe-se, cada dia com maior clareza, a evolução das agressões provocadas ao meio ambiente. Devido à destruição ambiental, tem-se a impressão, em alguns momentos da história, que o ser humano e a natureza são adversários.
Buscando justamente responder a esse grande desafio, o presente artigo visa oferecer uma contribuição teórica sobre a sustentabilidade como um elemento minimizador dessa agressão. Trata-se de uma questão central hoje. Para que se possa pensar uma nova perspectiva para a educação, é importante articular educação e sustentabilidade, em educação ambiental. É considerar a sustentabilidade como eixo integrador da educação.
A metodologia utilizada para desenvolver este artigo será a pesquisa teórica bibliográfica. Para essa discussão tomaremos como referência as posições dos autores, Leonardo Boff, Enrique Leff, Fritjof Capra e Moacir Gadott. Objetiva-se refletir a respeito da sustentabilidade, seus desafios e efeitos. Procuraremos identificar como a sustentabilidade torna-se um eixo integrador da educação.
Sustentabilidade como eixo integrador da educação
-
Palavras-chave: Sustentabilidade; educação; educação ambiental; natureza
-
Keywords: sustainability; Education Environmental education; Nature.
-
Abstract:
It is perceived, each day with greater clarity, the evolution of aggressions caused to the environment. Due to environmental destruction, there is the impression, in some moments of history, that human beings and nature are adversaries.
Seeking to respond to this great challenge, this article aims to offer a theoretical contribution on sustainability as a minimizer element of this aggression. This is a central issue today. In order to think of a new perspective for education, it is important to articulate education and sustainability in environmental education. It is to consider sustainability as an integrating axis of education.
The methodology used to develop this article will be the theoretical bibliographic research. For this discussion we will take as reference the positions of the authors, Leonardo Boff, Enrique Leff, Fritjof Capra and Moacir Gadott. It aims to reflect on sustainability, its challenges and its effects. We will seek to identify how sustainability becomes an integrating axis of education.
-
Número de páginas: 8
- Evaldo Apolinário
