Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros
capa do ebook Suplemento Paralelo: uma experiência acadêmica de crítica de mídia

Suplemento Paralelo: uma experiência acadêmica de crítica de mídia

O poder midiático é o único sem

contrapoder. Com a atribuição de fiscalizar

arbitrariedades e injustiças, além de retratar a

realidade, a mídia, e em especial o jornalismo,

não tem quem o vigie e faça o “controle

do controle”. Este artigo pretende relatar a

experiência de desenvolvimento do suplemento

Paralelo, produzido pelos acadêmicos da então

7ª fase do curso de graduação em Jornalismo da

Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac),

na disciplina de Gestão em Metajornalismo,

explorando os questionamentos desenvolvidos

na universidade em 2018. Para isso, faz uma

revisão bibliográfica para discutir alguns

conceitos de metajornalismo e crítica de mídia,

e também sobre o contexto da dicotomia entre

teoria e prática em sala de aula. Então parte

para a explanação da experiência do Paralelo,

que permitiu desenvolver a partir de textos de

crítica de mídia a capacidade de reflexão dos

acadêmicos diante da função social como

jornalista1.

Ler mais

Suplemento Paralelo: uma experiência acadêmica de crítica de mídia

  • DOI: 10.22533/at.ed.65219270922

  • Palavras-chave: Crítica; jornalismo; Produção acadêmica independente.

  • Keywords: Criticism; journalism; independent academic production.

  • Abstract:

    Media power is the only one

    with no counterpower. With the attribution of

    inspecting arbitrariness and injustice, in addition

    to portraying reality, the media, and especially

    journalism, have no one to watch over it and

    to do “control of control”. This article intends to

    report the development experience of Paralelo

    supplement, produced by the students of the

    7th phase of the undergraduate course in Journalism at the Universidade do Planalto

    Catarinense (Uniplac), in the discipline of Management in Metajournalism, exploring

    the questions developed at the university in 2018. To do this, it does a bibliographical

    review to discuss some concepts of metajournalism and media criticism, and also about

    the context of the dichotomy between theory and practice in the classroom. Then,

    starts to explain the experience of Paralelo, which allowed the development of media

    criticism as a journalist’s ability to reflect on the social function of journalists.

  • Número de páginas: 15

  • Diógenes Manfroi de Barros
  • Dionathan Patrick de Sousa Adão
  • Gisele Cristiane Urnau dos Prazeres
  • Francisco Rogério Ramos
  • Maria Gabriela Sassi Pereira
  • Luiz Henrique Zart
Fale conosco Whatsapp