SOCIALIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA QUESTÃO DE SOBREVIVÊNCIA
A partir de uma revisão acerca da socialização acadêmica, o presente artigo tem como objetivo discutir a importância da socialização no Ensino Superior, e como a mesma é vista como uma questão de sobrevivência para a permanência. A fim de atingir esse objetivo, foi realizada uma revisão bibliográfica acerca da temática estudada. A partir dessa revisão, utilizando autores que são fundamentais para a discussão, como Coulon (2008) e Ferreira (2014), foi possível refletir sobre as rupturas geradas pela mudança do Ensino Médio para o Ensino Superior, importância que socialização no ambiente universitário tem para a permanência e como o primeiro ano na Universidade é crucial para a construção de vínculos afetivos. Dessa forma, o presente estudo colabora para pesquisas sobre as vivências significativas, isto é, com meios e propósitos conhecidos (permanência e conclusão do ensino superior), que podemos conhecer os sentidos objetivos e subjetivos dos estudantes.
SOCIALIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA QUESTÃO DE SOBREVIVÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.48720100812
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Palavras-chave: Socialização. Ensino Superior. Sobrevivência
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Keywords: Socialization. Higher Education. Survival.
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Abstract:
Based on a review over academic socialization, this articles aims to discuss the importance of socialization at higher education and how it is seen as matter of survival to conclude the course. In order to achive the objective of this article, a biographycal review was realized over the topic investigaded. Through this review, making use of crucial authors, such as Coulon (2008) and Ferreira (2014), it was possible to reflect upon the ruptures caused by the transition from High School to College, the importance of socialization at the university environment to the continuity and conclusion of the course, and how the first year at college can be essential to the construction of emotional bonds. Bering this in mind, this study collaborate to researchs about substantial experiences, with known tatics and goals (stay and conclusion at the university), which can help us to know abotu the students' objective and subjective senses.
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Número de páginas: 15
- Adir Luiz Ferreira
- Jennifer Juliana Barreto Bezerra Costa
