SOBRE A UTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIO VIRTUAL EM ENGENHARIA NO ENSINO A DISTÂNCIA DE CIRCUITOS ELÉTRICOS
A pandemia do COVID-19 em 2020 realça a importância e relevância de investimentos em ferramentas de ensino a distância para Engenharia. No corrente trabalho, são avaliados e mensurados os aspectos de aprendizagem de circuitos elétricos, realizada através da utilização de recursos do Multisim, um ambiente de laboratório virtual para construção e simulação interativa dos circuitos conhecido por estudantes do curso de engenharia elétrica, em comparação com a realizada em laboratórios físicos/reais tradicionais. É apresentada a importância do tema de aprendizagem sobre circuitos elétricos nas grades curriculares atuais. Em sequência, são conceituados e classificados o que se entende por laboratórios reais e virtuais para uso em experimentações, bem como mencionados os ambientes de simulação virtual mais conhecidos. O ambiente de experimentação e a metodologia utilizados são detalhados e explicados. O experimento foi realizado com alunos voluntários do curso de engenharia elétrica no período de 2017 a 2019. Os resultados obtidos são apresentados, os pontos de interesse discutidos e as conclusões pertinentes elaboradas.
SOBRE A UTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIO VIRTUAL EM ENGENHARIA NO ENSINO A DISTÂNCIA DE CIRCUITOS ELÉTRICOS
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DOI: 10.22533/at.ed.73822020220
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Palavras-chave: Laboratório virtual. Circuitos elétricos. Ambiente virtual de aprendizagem. Tecnologia de aprendizagem. Quadripolos.
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Keywords: Virtual laboratory. Electric circuits. Virtual learning environment. Learning technology. Quadripoles
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Abstract:
COVID-19 pandemic in 2020 highlights the importance and relevance of investments in distance learning tools for Engineering. In the current work, the aspects of learning electrical circuits are evaluated and measured, using Multisim resources, a virtual laboratory environment for the construction and interactive simulation of circuits known to students of the electrical engineering course, in comparison with the performed in traditional physical / real laboratories. The importance of learning topic about electrical circuits in the current curriculum is presented. In sequence, what are meant by real and virtual laboratories for use in experiments are conceptualized and classified, as well as the most popular virtual simulation environments are mentioned. The experimentation environment and the methodology used are detailed and explained. The experiment was carried out with volunteer students from the electrical engineering course from 2017 to 2019. The results obtained are presented, the points of interest discussed and the relevant conclusions drawn.
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Número de páginas: 10
- Antonio NEWTON Licciardi Jr
