SISTEMA EDUCACIONAL: CULTURA LETRADA E CIBERCULTURA
O presente artigo apresenta considerações acerca das inovações da
cultura letrada e da cibercultura que se projetam sobre o sistema educacional. É
resultado de reflexões de uma leitura crítica acerca dessa nova concepção de
escrever e ler, vinculada ao desenvolvimento científico e tecnológico. O artigo
proposto é resultado de uma reflexão realizada a partir de um trabalho realizado com
os afiches de campanhas comunitárias redigidas para ambientes digitais tendo vista
que a escola já reconhece está escrita como efetiva no processo de ensino e
aprendizagem. Escrita que se apoia em uma tecnologia, propondo uma harmonia
entre textos e hipertextos. Desta forma, docentes e alunos poderão ser
protagonistas de uma educação mais efetiva.
SISTEMA EDUCACIONAL: CULTURA LETRADA E CIBERCULTURA
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DOI: 10.22533/at.ed.608181701211
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Palavras-chave: Hipertexto - Texto - Conhecimento - Aluno.
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Keywords: Hypertext - Text - Knowledge – Student
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Abstract:
This article presents considerations about the innovations of literate
culture and cyberculture that are projected on the educational system. It is the result
of reflections of a reading about this new conception of writing and reading, linked to
scientific and technological development. The article is the result. of a reflection from
a work carried out with the community campaigns posters made for digital
environments, in view of the school that already recognizes this writing as effective
in the teaching and learning process. Writing that relies on a technology, proposing a
harmony between texts and hypertexts. In this way, teachers and students can be
protagonists of a more effective education.
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Número de páginas: 15
- Jaqueline Macedo Bispo Haack
