SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO (SOME): A REALIDADE DA OFERTA DO ENSINO MÉDIO NO CAMPO NA MESORREGIÃO DE CAMETÁ/PA
O artigo discute os resultados da pesquisa “Política, Formação e Trabalho
para o Ensino Médio na Amazônia”, aprovada pelo Edital Universal do CNPq e
desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação do Campo da
Região Tocantina (GEPECART) que analisou como o Sistema de Organização Modular
de Ensino Médio (SOME) se efetiva no contexto das escolas do campo no Município
de Cametá/PA. Como metodologia utilizou-se pesquisa qualitativa, adotando-se
entrevistas com gestores, coordenadores, professores e alunos. Os resultados da
pesquisa indicam que o SOME opera de forma insuficiente, do ponto de vista legal,
no que tange a oferta do ensino em condições adequadas de aprendizagem. A ponta
ainda que a política se efetiva em meio a contradições, considerando que o governo
mantém a oferta das turmas, no entanto, disponibilizando apenas o suficiente para
funcionar precariamente.
SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO (SOME): A REALIDADE DA OFERTA DO ENSINO MÉDIO NO CAMPO NA MESORREGIÃO DE CAMETÁ/PA
-
DOI: Atena
-
Palavras-chave: Política. Ensino Médio. Condições de oferta.
-
Keywords: Politics. High school. Offer conditions.
-
Abstract:
The article discusses the results of the research "Policy, Training and
Work for Secondary Education in the Amazon", approved by the Universal
Announcement of CNPq and developed within the Field Studies and Research Group
of the Tocantina Region (GEPECART). analyzed how the Modular High School
Organization System (SOME) is effective in the context of the rural schools in the
Municipality of Cametá / PA. As methodology was used qualitative research, adopting
interviews with managers, coordinators, teachers and students. The results of the
research indicate that the SOME operates insufficiently, from a legal point of view,
regarding the provision of teaching under adequate learning conditions. The point
though the policy is effective amid contradictions, considering that the government
maintains the offer of the classes, however, making available only enough to function
precariously.
-
Número de páginas: 15
- Maria Sueli Corrêa dos Prazeres
