Atena Editora

Apesar da ampla difusão,

desenvolvimento e aplicação de software de

suporte à educação presencial e à distância na

indústria e na academia, pesquisas ainda são

necessárias para investigar as tecnologias que

auxiliam especificamente o desenvolvimento

de softwares de apoio educativo. A preparação

para os vestibulares exige um grande esforço

de tempo dos estudantes no que diz respeito

à organização de provas passadas para a

realização de exercícios e na apuração de

informações que irão fomentar e auxiliar o aluno

em seus estudos. Este trabalho apresenta o

resultado de uma pesquisa, a metodologia e o

desenvolvimento de um software que objetiva

automatizar a organização de questões de

vestibular e, com base em informações geradas

por meio de práticas de exercícios, auxiliar préuniversitários por meio de retroalimentação

e aconselhamento com base em uma vasta

gama de resultados estatísticos. O resultado

deste trabalho gera a fundamentação técnica e

pedagógica do desenvolvimento de um software

educacional e a mostra de sua metodologia. Com

isso, damos um sentido a mais em softwares de

simulados de vestibulares, mostrando que sua

aplicabilidade não é só prática, mas também

acompanhamentos provindos de análises sobre

os resultados dos simulados prestados pelo

aluno, que recebe do sistema um indicativo do

seu desempenho e um caminho por meio do

qual pode obter melhores resultados no futuro.

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DOI: 10.22533/at.ed.08419110223
Palavras-chave: Inovação; Engenharia de software; Educação; Sistema Educacional.
Keywords: Innovation; Software Engineering; Education; Educational system.
Abstract:
In spite of the wide dissemination,

development and support software for faceto-face and distance education in industry

and academia, research is still necessary

to investigate the technologies that help the

development of software to support education.

Preparation for college entrance exams requires

a course of progress for students not assigned to

research to assist students in their studies. This

paper presents the results of a research, the methodology and the development of a software that aims to automate an organization

of vestibular issues and, based on information generated by the exercises, pre-university

aids to the feedback medium and base advice in a wide range of statistical results. The

result is a method of technical and pedagogical foundation of an educational software

and the show of its methodology. With this you can read more in results simulation

software, presenting the best practices in terms of performance, but also follow-ups

of results in simulation systems per student, which receive the system a performance

indicator and a path through the which may lead to future results.
Número de páginas: 15

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