SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PEQUENO PORTE
RESUMO: Objetivo: A pesquisa teve como objetivo analisar a importância, o conforto, o conhecimento e a disponibilidade dos professores do ensino fundamental, médio e profissionalizante de uma escola pública para a abordagem de temáticas que envolvem a sexualidade no ambiente escolar. Método: O estudo possui natureza quantitativa e descritiva. Foram entrevistados 31 professores, por meio de um questionário estruturado, composto por questões pertinentes às condições socioeconômicas, profissionais e percepções sobre as temáticas sexualidade e educação sexual. A coleta de dados foi realizada na própria instituição de ensino. Resultados: As respostas foram analisadas por estatística simples e os resultados foram organizados segundo a importância, conforto, conhecimento e disponibilidade atribuídos pelos professores para a educação sexual na escola. Conclusão: Notou-se uma valorização do conhecimento biológico e pouca disponibilidade para a educação sexual.
SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PEQUENO PORTE
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DOI: 10.22533/at.ed.66122210614
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Palavras-chave: Educação sexual; Docentes; Sexualidade.
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Keywords: Sex education; Faculty; Sexuality.
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Abstract:
ABSTRACT: Objective: The research aimed to analyze the importance, comfort, knowledge and availability of teachers of junior high, high school and vocational training of a public school for the thematic approach involving sexuality in the school environment. Method: The study has quantitative and descriptive nature. 31 teachers were interviewed, by means of a structured questionnaire, composed of issues relevant to the socio-economic conditions, and perceptions about the themes sexuality and sex education. Data collection was carried out in the educational institution itself. Results: The responses were analysed by simple statistics and the results were organized according to importance, comfort, knowledge and availability assigned by teachers to sex education at school. Conclusion: It was noted a recovery of biological knowledge and little availability for sex education.
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Número de páginas: 22
- Raquel Gusmão Oliveira
- Pedro Henrique Alves de Paulo
- Iara Sescon Nogueira
- Heloá Costa Borim Christinelli
- Kely Paviani Stevanato
- Mariana Pissioli Lourenço
- Poliana Avila Silva
- Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera
- André Estevam Jaques
- Maria Luiza Costa Borim
- Maria Antonia Ramos Costa
- Célia Maria Gomes Labegalini
