SABERES E PODERES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONSTRUÇÃO DO EMPODERAMENTO SOCIAL NA UEPB/GUARABIRA
O artigo discorre sobre o projeto de extensão denominado SABERES E PODERES – a formação de professores e o empoderamento social no curso de Pedagogia da UEPB/Guarabira. Atividade extensionista desenvolvida durante o ano de 2019, com continuidade para 2020. No projeto atual ampliou-se o enfoque para incluir a formação do educando da UEPB, futuros professores das licenciaturas. O projeto aplicou uma metodologia pautada no conceito de Ecologia de Saberes e pretende avançar no sentido de uma adesão ao enunciado das Universidades Populares dos Movimentos Sociais (UPMs), oriundas da conceituação formulada por Boaventura de Sousa Santos.
SABERES E PODERES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONSTRUÇÃO DO EMPODERAMENTO SOCIAL NA UEPB/GUARABIRA
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DOI: 10.22533/at.ed.01320261020
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Palavras-chave: ECOLOGIA DE SABERES, UNIVERSIDADE, EMPODERAMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
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Keywords: KNOWLEDGEMENT AND POWERS: TEACHER TRAINING AND THE CONSTRUCTION OF SOCIAL EMPOWERMENT IN UEPB / GUARABIRA
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Abstract:
The article explains the extension project called "knowledgement and powers - teacher training and social empowerment in the Pedagogy course at UEPB / Guarabira". This extension activity was developed during the year of 2019 and 2020. In this project, the focus was expanded to include the training of UEPB students, future teachers in undergraduate courses and schools. The project applied a methodology based on the concept of Ecology of Knowledgements and intends to move towards adhering to the statement of the Popular Universities of Social Movements (UPMs), from the concept formulated by Boaventura de Sousa Santos.
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Número de páginas: 15
- Estevam Dedalus P. de Aguiar Mendes
- João Matias de Oliveira Neto
- LUCIANA SILVA DO NASCIMENTO
