ROBÓTICA DE BAIXO CUSTO COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Atualmente muito se fala sobre a
utilização de novas tecnologias na educação,
e muitas possibilidades estão a nossa
disposição, sobretudo ferramentas como a
internet, que acaba possibilitando e facilitando
a realização de vários cursos, mesmo não
podendo estar presente todos os dias. Nesse
sentido, foi pensado em um curso que pudesse
ter um formato mais acessível a um público de
estudantes com altas habilidades/superdotação
do ensino fundamental municipal sobre um tema
que instiga a maioria dos alunos, a robótica. Tal
projeto será desenvolvido com os estudantes em
quatro momentos ao longo de um ano; momento
um: as primeiras tecnologias inventadas pelo ser
humano; momento dois: robótica sustentável
com sucatas; momento três: robótica com custo
reduzido através do Arduino; momento quatro:
robótica com kits industrializados. Tal curso
contará com momentos presenciais e online,
esse último será desenvolvido em um ambiente
virtual utilizando a plataforma do Google Sala
de Aula. Nos momentos presenciais, com
encontros semanais, serão desenvolvidas as
oficinas práticas. E nos momentos online, serão
realizadas atividades com a ajuda dos pais ou
responsáveis. Com tais oficinas e atividades
pretendemos que os alunos saiam do papel
passivo, tornando-se criadores e construtores
do seu conhecimento, compreendendo que
a tecnologia existe há muito tempo e, que
foi através das primeiras invenções do ser
humano ainda na época da Pré-história, que
agora temos a possibilidade de construir desde
objetos de robótica com custo reduzido até
robôs inteligentes.
ROBÓTICA DE BAIXO CUSTO COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.71519170433
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Palavras-chave: EaD, AVA, Altas habilidades/superdotação, Robótica sustentável, História das Tecnologias.
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Keywords: EaD, AVA, High skills / giftedness, Sustainable Robotics, History of Technologies.
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Abstract:
Currently there is a lot of talk about
the use of new technologies in education, and
many possibilities are available to us, especially
tools such as the internet, which makes it
possible and easier to carry out various courses,
even though they can not be present every day.
In that sense, it was thought of a course that
could have a format more accessible to a public
of students with high abilities / gifted of the
municipal elementary school on a subject that
instigates the majority of the students, the robotics. Such a project will be developed
with students at four times over a year; moment one: the first technologies invented by
the human being; moment two: sustainable robotics with scrap; moment three: robotics
with reduced cost through the Arduino; moment four: robotics with industrialized kits.
This course will have face-to-face and online moments, the latter will be developed
in a virtual environment using the Google Classroom platform. In the face-to-face
moments, with weekly meetings, practical workshops will be developed. And in online
moments, activities will be carried out with the help of parents or guardians. With such
workshops and activities we want students to leave the passive role, becoming creators
and builders of their knowledge, understanding that technology has existed for a long
time and that was through the first inventions of the human being still in the prehistory
era, that we now have the possibility to build from robotic objects with reduced cost to
intelligent robots.
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Número de páginas: 15
- Scheila Leal Dantas
- Luciano Frontino de Medeiros
- Scheila Aparecida Leal Dantas
