Atena Editora

O objetivo deste trabalho é identificar

e caracterizar os estudos sobre Sala de Aula

Invertida indexados ao Scopus nos anos 2016

e 2017. Para alcançar este objetivo buscouse,

por meio do método da revisão sistemática

da literatura, traçar um panorama sobre a

produção científica relacionada a este tema

nos anos de 2016 e 2017, com a finalidade de

permitir a visualização de possíveis lacunas a

serem aprofundadas e possibilitando novas

oportunidades de pesquisa. Como resultados

são apresentadas as características das

publicações selecionadas dentro do escopo

determinado e uma série de recomendações

para a realização de estudos futuros.

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DOI: 10.22533/at.ed.91419030921
Palavras-chave: Revisão Sistemática, Produção Cientifica, Sala de Aula Invertida.
Keywords: Systematic Review, Scientific Production, Flipped Classroom
Abstract:
The objective of this work is to

identify and characterize the Inverted Classroom

studies indexed to Scopus in the years 2016

and 2017. In order to reach this goal, we sought,

through the method of systematic review of the

literature, to draw a panorama on the related

scientific production to this theme in the years

2016 and 2017, in order to allow the visualization

of possible gaps to be deepened and making

possible new research opportunities. As

results are presented the characteristics of the

selected publications within the determined

scope and a series of recommendations for the

accomplishment of future studies
Número de páginas: 15

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