Revisão sistemática e bibliométrica da literatura sobre a ergonomia do mobiliário de salas de aula escolares brasileiras
Docentes e discentes passam parcela significativa do tempo sentados em mobiliários de design padronizado, sendo, assim, frequente a adoção de hábitos posturais inadequados. Dentre as consequências do uso de espaços com mobiliários não ergonômicos, verifica-se a ocorrência de alterações posturais, preocupantes ao se considerar, por exemplo, que a má postura na infância pode causar patologias mais graves na idade adulta. Tendo em vista a importância do desenvolvimento de pesquisas acadêmicas e científicas para a otimização dos ambientes, no presente trabalho, objetivou-se investigar a perspectiva de produção brasileira, em nível de pós-graduação, de trabalhos que abordam a importância da ergonomia do mobiliário de salas de aula escolares, com foco para a antropometria. Os resultados mostraram que as pesquisas sobre o assunto, apesar de ainda serem pouco frequentes, tem aumentado significativamente nos últimos 10 anos, sendo os programas de pós-graduação de educação e design os mais produtivos.
Revisão sistemática e bibliométrica da literatura sobre a ergonomia do mobiliário de salas de aula escolares brasileiras
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DOI: 10.22533/at.ed.2182209116
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Palavras-chave: Sala de Aula Escolar; Ergonomia; Revisão Sistemática; Revisão Bibliométrica.
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Keywords: School Classroom; Ergonomics; Systematic Review; Bibliometric Review.
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Abstract:
Teachers and students spend a significant part of their time sitting on furniture with standardized design, thus, the adoption of inadequate postural habits is frequent. Among the consequences of the use of environments with non-ergonomic furniture, there is the occurrence of postural changes, which are worrying when considering, for example, that poor posture in childhood can cause more serious pathologies in adulthood. In view of the importance of developing academic and scientific research for the improvement of environments, the present work aimed to investigate the perspective of Brazilian production, at the postgraduate level, of research that address the importance of ergonomics in school classroom furniture, with a focus on anthropometry. The results showed that research on the subject, although still infrequent, has increased significantly in the last 10 years, with postgraduate education and design programs being the most productive.
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Número de páginas: 15
- Paula Scherer
