REVISÃO E REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP, DA ESCOLA MUNICIPAL EMÍDIO CORREIA DE OLIVEIRA SÃO JOÃO - PERNAMBUCO.
RESUMO: Sob o Tema “Revisão e Reelaboração do Projeto Político Pedagógico – PPP, da Escola Municipal Emídio Correia de Oliveira, São João – Pernambuco”, a pesquisa enfatiza a importância da revisão e reelaboração do Projeto Político Pedagógico, visto que, ele vincula e é um elo entre a Comunidade e a Unidade Escolar. Para tanto se objetivou refletir sobre as necessidades e importância da reelaboração do Projeto Político Pedagógico da escola bem como compreender que o documento é o articulador da equipe gestora com a comunidade, para um estudo de revisão e reelaboração bibliográfica de cunho descritivo reflexivo com abordagem qualitativa embasada em releitura do documento e pesquisa bibliográfica. A Escola Emídio correia de Oliveira, localizada na Rua Antônio Vilela, S/N, Bairro do Planalto São João-PE. Funciona desde maio de 1970, iniciando apenas com uma sala de aula, a partir de 1980 foi ampliada com mais cinco salas de aulas reinauguradas pra melhor atender a clientela do bairro. Em 2017, devido à demanda recebeu mais quatro salas de aula, hoje atende o ensino Fundamental I e II, com um contingente de 750 alunos. Levando em consideração o trabalho desenvolvido pela escola é de grande importância para o desenvolvimento da educação, pois sua presença junto à comunidade tornou-se mais acessível à criação de um vínculo com o sistema educacional.
REVISÃO E REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP, DA ESCOLA MUNICIPAL EMÍDIO CORREIA DE OLIVEIRA SÃO JOÃO - PERNAMBUCO.
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DOI: 10.22533/at.ed.32521250325
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Palavras-chave: Educação Básica. Construção. Projeto Político Pedagógico. Perspectiva. Sistematização.
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Keywords: Basic Education. Construction. Pedagogical Political Project. Perspective. Systematization.
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Abstract:
ABSTRACT: Under the theme “Review and Re-elaboration of the Pedagogical Political Project - PPP, of the Municipal School Emídio Correia de Oliveira, São João - Pernambuco”, the research emphasizes the importance of revising and re-elaborating the Pedagogical Political Project, since, it links and it is a link between the Community and the School Unit. To this end, the objective was to reflect on the needs and
importance of the re-elaboration of the school's Pedagogical Political Project, as well as to understand that the document is the articulator of the management team with the community, for a review study and bibliographic re-elaboration of a reflective descriptive nature with a qualitative approach rereading the document and bibliographic research. The Emídio correia de Oliveira School, located at Rua Antônio Vilela, S / N, Bairro do Planalto São João-PE. It has been operating since May 1970, starting with just one classroom, and since 1980 it has been expanded with five more classrooms reopened to better serve the neighborhood's clientele. In 2017, due to the demand, it received four more classrooms, today it serves Elementary School I and II, with a contingent of 750 students. Taking into account the work developed by the school, it is of great importance for the development of education, as its presence with the community has become more accessible to the creation of a link with the educational system.
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Número de páginas: 15
- Roberto da Silva
