REVISÃO DA LITERATURA SOBRE DISLEXIA: CARACTERIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento da palavra, na habilidade de decodificação e na soletração. Este estudo teve como objetivo caracterizar a produção científica sobre dislexia no Brasil, publicada em três das principais bases de dados bibliográficas: SciELO Brasil, LILACS e Portal de periódicos CAPES/MEC; no período de 2014 a 2018. Para análise dos dados utilizou-se o programa Statistical Package for Social Sciences - SPSS em sua versão 17.0.Dos 92 artigos indexados, 55 foram excluídos por não cumprirem os critérios de elegibilidade e onze por estarem indexados em mais de uma base de dados. Com relação ao ano de publicações os artigos apresentaram-se da seguinte forma: 2014 (n=9), 2015 (n=9), 2016 (n=2) e 2017 (n=3). A distribuição das publicações mostrou-se difusa, envolvendo 15 revistas de diferentes grandes áreas. Quanto aos descritores encontrados, nem todos constavam nos DeCs. Constatou-se: significativa redução no número de artigos a partir de 2016; preocupação dos autores em utilizarem os cinco descritores permitidos para facilitar a busca pelos seus artigos, o envolvimento de várias áreas profissionais nas produções dos artigos sobre dislexia e a diversidade de periódicos publicando artigos sobre o tema em questão.
REVISÃO DA LITERATURA SOBRE DISLEXIA: CARACTERIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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DOI: 10.22533/at.ed.71520190821
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Palavras-chave: Dislexia. Revisão. Base de dados bibliográficas.
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Keywords: Dyslexia. Review. Bibliographic database.
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Abstract:
Dyslexia is a specific learning disorder, of neurobiological origin, characterized by difficulty in word recognition, decoding ability and spelling. This study aimed to characterize the scientific production on dyslexia in Brazil, published in three of the main bibliographic databases: SciELO Brasil, LILACS and CAPES / MEC journals portal; from 2014 to 2018. For data analysis, the Statistical Package for Social Sciences - SPSS version 17.0 was used. Of the 92 indexed articles, 55 were excluded for not meeting the eligibility criteria and eleven for being indexed in more of a database. Regarding the year of publication, the articles were presented as follows: 2014 (n = 9), 2015 (n = 9), 2016 (n = 2) and 2017 (n = 3). The distribution of publications was diffuse, involving 15 magazines from different major areas. As for the descriptors found, not all were included in the DeCs. It was found: significant reduction in the number of articles from 2016; the authors' concern in using the five allowed descriptors to facilitate the search for their articles, the involvement of various professional areas in the production of articles on dyslexia and the diversity of journals publishing articles on the subject in question.
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Número de páginas: 10
- Simone Aparecida Capellini
