RETROFIT E CONFORTO TÉRMICO EM EDIFICAÇÕES ESCOLAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA (RSL)
Este capítulo tem por objetivo apresentar o panorama das pesquisas de retrofit em edificações escolares com foco no conforto térmico a partir de uma revisão sistemática de literatura (RSL). Como método, utilizou-se a base de dados da plataforma Science Direct para a busca de artigos, e os termos utilizados foram ‘retrofit’, ‘school building’ e ‘thermal comfort’ separados pelo booleano AND. O total de artigos encontrados foi 162, dos quais, após uma triagem e aplicação de critérios de inclusão e exclusão, selecionou-se 26 para esta pesquisa. Observou-se que o maior número de trabalhos publicados nessa temática foi entre os anos de 2015 e 2017, no continente europeu; onde o objeto de estudo mais explorado foram edificações escolares primárias e secundárias. Além disso, observou-se que o processo de retrofit acontece em quatro etapas: caracterização da edificação; levantamento de dados; projeto; e monitoramento. Conclui-se que há poucos casos que focam no projeto relatados na literatura e o retrofit em escolas é um campo com muitas variáveis a serem exploradas. Por fim, este artigo demonstra o quanto uma revisão de literatura sistematizada é uma relevante metodologia para identificar áreas de estudos menos exploradas e oportunidades de novos tipos de pesquisa.
RETROFIT E CONFORTO TÉRMICO EM EDIFICAÇÕES ESCOLAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA (RSL)
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DOI: 10.22533/at.ed.8572111028
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Palavras-chave: Reabilitação. Gestão de projetos. Eficiência Energética. Qualidade interna do ar. Conforto Térmico.
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Keywords: Rehabilitation. Project management. Energy Efficiency. Internal air quality. Thermal comfort.
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Abstract:
This article aims to present an overview of research in retrofit of schools buildings focus on thermal comfort, using a systematic review of literature. As a method, we used the Science Direct database to search all articles, and the terms used were 'retrofit', 'school building', and 'thermal comfort'. The total number of articles found was 162, of which, after screening and applying inclusion and rejection criteria, we selected 26 articles for this research. The highest number of articles related to these keywords were developed in Europe between 2015 and 2017. The articles used primary and secondary school buildings as an object of study. Additionally, it was also observed that a retrofit project takes place in four steps: characterization of the building, data survey; project; and monitoring. This research concludes that just a few cases are focusing on the design project. We considered this retrofitting schools a lack to be explored. Ultimately, this paper shows how powerful the systematic review could be as a great method because it reveals gaps and new research opportunities.
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Número de páginas: 19
- Caio Frederico e Silva
- Mara Luisa Barros de Sousa Brito Pereira
