RESILIÊNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE
Objetivo: compreender e analisar a resiliência na formação de estudantes do ensino superior em saúde. A resiliência nos estudantes da saúde é de extrema importância visto que se trata de um componente essencial para vencer as dificuldades na graduação e na futura vida profissional. Método: trata-se de uma revisão bibliográfica não sistematizada da literatura teórico-cientifico. O levantamento dos dados foi feito através de livros, revistas, artigos, dissertações, monografias e teses encontradas online. Resultados: a literatura sobre o conceito de resiliência nas ciências humanas e sociais é ainda relativamente nova. Nas últimas décadas vem aumentando os estudos sobre esse constructo e maneiras de mensura-lo, assim compreender o fenômeno de como os indivíduos agem em situações adversas e difíceis. No mundo acadêmico, uma resiliência mais específica surge para compreender como alguns estudantes alcançam êxito e outros não, então criar formas de estimular a fatores que contribuam para discentes mais resilientes. Considerações finais: esse estudo concluiu-se os discentes da área de saúde apresentam a necessidade de uma moderada à alta resiliência, visto que o curso exige que o aluno lide com experiências de dificuldade e estresse durante sua formação. Observou-se também que há estratégias para promover resiliência nas graduações da saúde.
RESILIÊNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE
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DOI: 10.22533/at.ed.1812125084
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Palavras-chave: Resiliência Psicológica; Educação Superior; Estudantes de Ciências da Saúde; Revisão.
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Keywords: Resilience, Psychological; Education, Higher; Students, Health Occupations; Review.
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Abstract:
Objective: to understand and analyze resilience in the education of students higher health education. The resilience of health students is extremely important as it is an essential component to overcome difficulties in graduation and future professional life. Method: this is a non-systematized bibliographical review of the theoretical-scientific literature. Data collection was done through books, magazines, articles, dissertations, monographs and theses found online. Results: the literature on the concept of resilience in the human and social sciences is still relatively new. In recent decades, studies on this construct and ways of measuring it has increased, in order to understand the phenomenon of how individuals act in adverse and difficult situations. In the academic world, a more specific resilience arises to understand how some students succeed and others do not, then create ways to encourage factors that contribute to more resilient students. Conclusion: this study concluded that students of the health area need for moderate to high resilience, as the course requires students to deal with experiences of difficulty and stress during their training. It was also observed that there are strategies to promote resilience in health graduations.
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Número de páginas: 13
- Yuri da Silva Brito
- Paulina Rodrigues da Conceição
- Helena Gomes Eleto de Oliveira
- Fernando Rocha Paulino
- Leila Batista Ribeiro
- Kerlen Castilho Saab
- Rodrigo Marques da Silva
