RESILIÊNCIA E EDUCAÇÃO: UM PANORAMA DOS ESTUDOS BRASILEIROS
Em tempos como os que vivemos na atualidade, em que é preciso desenvolver resiliência para o enfrentamento de crises e reconhecendo que a escola é espaço de construção da resiliência, este estudo teve como objetivo identificar as publicações científicas brasileiras que estudam o constructo da resiliência no contexto educacional, por meio de um levantamento bibliográfico, do período de 2014 a 2019. Utilizou para identificação das produções sobre o assunto, os unitermos: resiliência e educação; resiliência e escola; resiliência e aluno; resiliência e estudante; resiliência e professor; resiliência e criança; resiliência e adolescente; e resiliência e educação de jovens e adultos, em três bases de dados: o Portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), as bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME). A análise do material revelou a evolução quantitativa das pesquisas, mostrando um movimento promissor na área de Educação; os desdobramentos nos temas adjacentes à resiliência, diversificando os modos de olhar a questão no ambiente escolar; as distintas possibilidades de compreensão do fenômeno advindas de distintos campos teóricos; e a defesa da escola como um espaço produtor da resiliência.
RESILIÊNCIA E EDUCAÇÃO: UM PANORAMA DOS ESTUDOS BRASILEIROS
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DOI: 10.22533/at.ed.8142013082
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Palavras-chave: Resiliência. Educação. Publicação Científica.
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Keywords: Resilience. Education. Scientific Publication.
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Abstract:
In times like the ones we live in today, when it is necessary to develop resilience to face crises and recognizing that school is a space for building resilience, this study aimed to identify Brazilian scientific publications that study the construct of resilience in the educational context, through a bibliographic survey, from 2014 to 2019. Keywords used to identify the productions on the subject: resilience and education; resilience and school; resilience and pupil; resilience and student; resilience and teacher; resilience and child; resilience and teenager; and resilience and education of young people and adults, from three databases: the Portal of journals of the Coordination for the Improvement of College Education Personnel (CAPES), the Scientific Electronic Library Online databases (SciELO) and BIREME. The analysis of the material revealed the quantitative evolution of the researches, showing a promising movement in the Education area; the developments in the themes adjacent to resilience, diversifying the ways of looking at the issue in the school environment; the different possibilities for understanding the phenomenon arising from different theoretical fields; and the vision of the school as a space that produces resilience.
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Número de páginas: 15
- Francismara Neves de Oliveira
- Jamille Mansur Lopes
- Maria Fernanda Maceira Mauricio
- LUCIANA RAMOS RODRIGUES DE CARVALHO
