RESERVATÓRIO DE ÁGUA INTELIGENTE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS RIBEIRINHOS
Neste trabalho construímos um protótipo para monitorar o nível de água que poderá ajudar pessoas com algum tipo deficiência auditiva das comunidades ribeirinhas do baixo Tocantins, no qual abrange o IFPA – Campus Abaetetuba, com objetivo de proporcionar aos mesmo uma melhor eficiência no monitoramento e utilização de reservatórios de forma sustentável e adaptável a este grupo de pessoas sócio economicamente vulnerável. Para isso, adotamos como metodologia a PBL – Problem Based Learning, ou seja, aprendizagem baseada em problemas, para este protótipo utilizamos a tecnologia da plataforma Arduíno, tecnologia está de fácil aquisição e montagem, através de uma placa microcontroladora uno, protoboard, além de leds verdes, amarelos e vermelhos, jumpers e uma bomba caseira para realizar o monitoramento do nível de água. Diante de vários métodos existente de automação e controle, podemos utilizar o arduino em diversos projetos, tendo em vista que vários CLP’s (controladores lógicos programáveis) não estejam tão acessíveis quanto ele, em questão de custos mais elevados. O prototicos atendeu todas as expectativas esperadas que seriasm a fácil manilulação, montagem e adaptação no reservatório do aluno deficiente auditivo. Por fim podemos dizer com base na experimentação e relatos que o projeto pode ser uma alternativa de baixo custo comparados aos outros equipamentos e tecnologias existentes no mercado tanto automatizadas ou mecânicas, porém sem nenhum recurso visual direcionado ao publico experimentado.
RESERVATÓRIO DE ÁGUA INTELIGENTE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS RIBEIRINHOS
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DOI: 10.22533/at.ed.25921230815
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Palavras-chave: Arduíno; tecnologia assistiva; educação inclusiva;
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Keywords: Arduino; assistive technology; inclusive education;
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Abstract:
In this work we built a prototype to monitor the water level that can help people with some type of hearing loss of the riverside communities of lower Tocantins, which covers the IFPA – Abaetetuba Campus, with the objective of providing them with a better efficiency in monitoring and using reservoirs in a sustainable and adaptable way to this group of economically vulnerable socio-friendly people. For this, we adopted as methodology the PBL - Problem Based Learning, that is, problem-based learning, for this prototype we use the technology of the Arduino platform, technology is easy to acquire and assemble, through a microcontroller plate uno, protoboard, in addition to green, yellow and red LEDs, jumpers and a homemade pump to perform water level monitoring. Given several existing methods of automation and control, we can use arduino in several projects, considering that several PLC's (programmable logic controllers) are not as accessible as it is, in terms of higher costs. The prototics met all the expected expectations that would be easy manilulation, assembly and adaptation in the reservoir of the hearing impaired student. Finally, we can say based on experimentation and reports that the project can be a low cost alternative compared to other existing equipment and technologies in the market, both automated or mechanical, but without any visual resource directed to the experienced public.
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Número de páginas: 12
- Vivian da Silva Lobato
- Márcio Valério de Oliveira Favacho
